【题目】问题探究:(1)如图①,AB为⊙O的弦,点C是⊙O上的一点,在直线AB上方找一个点D,使得∠ADB=∠ACB,画出∠ADB;
(2)如图②,AB 是⊙O的弦,点C是⊙O上的一个点,在过点C的直线l上找一点P,使得∠APB<∠ACB,画出∠APB;
(3)如图③,已知足球门宽AB约为米,一球员从距B点米的C点(点A、B、C均在球场的底线上),沿与AC成45°的CD方向带球.试问,该球员能否在射线CD上找一点P,使得点P最佳射门点(即∠APB最大)?若能找到,求出这时点P与点C的距离;若找不到,请说明理由.
【答案】(1)画图见解析;
(2)画图见解析;
(3)能找到点P,点P与点C的距离为10.
【解析】(本题满分10分)
解:(1)略-------------------------------------------------------1分
(2)略------------------------------------------------------3分
(3)能找到点P.如图,过AB两点的⊙O与射线CD相切于点P.由(2)知,此时∠APB
最大,点P为最佳射门点.(或画出正确的示意图)------------5分
设⊙O的半径为r,连接OA,OP.
∵EF垂直平分AB,∠C=45°,AB=BC= ∴EC=
∴∠CFE=∠C=45°,EC=EF= ∴CF=15------------6分
∵⊙O与CD相切于点P,∴OP⊥CD.
∴OP=FP=r,OF=r.
∴OE=-r. ------------------------------------7分
在Rt△AOE中,AE2+OE2=OA2,
∴()2+(-r)2=r2-----------------------------------8分
∴r=5或r=25(舍). ------------------------------------------9分
∴PF=5. ∴PC=FC-PF=10.--------------------------------10分
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,CD是经过∠BCA顶点C的一条直线,CA=CB.E、F分别是直线CD上两点,且∠BEC=∠CFA=∠α.
(1)若直线CD经过∠BCA的内部,且E,F在射线CD上.
①如图1,若∠BCA=90°,∠α=90°,则BE CF;
②如图2,若0°<∠BCA<180°,请添加一个关于∠α与∠BCA关系的条件 ,使①中的结论仍然成立,并说明理由;
(2)如图3,若直线CD经过∠BCA的外部,∠α=∠BCA,请提出关于EF,BE,AF三条线段数量关系的合理猜想: .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,是一个正六棱柱,它的底面边长是3cm,高是6cm.
(1)这个棱柱的侧面积是多少?
(2)这个棱柱共有多少条棱?所有的棱长的和是多少?
(3)这个棱柱共有多少个顶点?
(4)通过观察,试用含n的式子表示n棱柱的面数与棱的条数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】若将点A(1,3)向左平移2个单位,再向下平移4个单位得到点B,则点B的坐标为( )
A.(﹣2,﹣1)
B.(﹣1,0)
C.(﹣1,﹣1)
D.(﹣2,0)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】6月5日是世界环境日,某校组织了一次环保知识竞赛,每班选25名同学参加比赛,成绩分别为A、B、C、D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分,学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成统计图.
平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) | |
一班 | a | b | 90 |
二班 | d | 80 | c |
(1)把一班竞赛成绩统计图补充完整;
(2)写出表中a、b、c的值:
平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) | |
一班 | a | b | 90 |
二班 | d | 80 | c |
(3)请从平均数和中位数方面比较一班和二班的成绩,对这次竞赛成绩的结果进行分析.
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