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    原式＝                                

    ＝．                                       


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    杨老师为学校购买运动会的奖品后，回学校向总务处童老师交账说：“我买了两种书，共105本，单价分别为8元和12元，买书前我领了1200元，现在还余118元. ” 童老师算了一下，说：“你肯定搞错了. ”

    ⑴ 童老师为什么说他搞错了？试用方程的知识给予解释；

    ⑵ 杨老师连忙拿出购物发票，发现的确弄错了，因为他还买了一个笔记本. 但笔记本的单价已模糊不清，只能辨认出应为小于10元的整数，请问：笔记本的单价可能为多少元？


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某工厂加工某种产品，机器每小时加工产品的数量比手工每小时加工产品的数量的2倍多9件，若加工a件这样的产品，机器加工所用的时间是手工加工所用时间的倍，则手工每小时加工产品的数量为    件．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知是方程2x－ay＝3的一组解，那么a的值为

    A．1                     B．3                 C．－3              D．－15

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    不等式2x＋5＞4x－1的正整数解是             ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值：，其中．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    桶中装有液状纯农药升,刚好一满桶,第一次倒出8升后用水加满,第二次又倒出混合药4升,则这4升混合药液中的含药量为(    )升

    A.          B.      C.           D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知=+，求+的值．

       

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知a=x+3，b=x+1，c=x+2，则代数式a2+b2+c2－ab－bc－ac的值是（    ）．

           A．4                B．3                     C．2                     D．1

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