【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,交AC于D,DE⊥AB于E,EF∥BC交AC于F.
(1)求证:△EDF∽△ADE;
(2)猜想:线段DC,DF、DA之间存在什么关系?并说明理由.
【答案】
(1)证明:∵DE⊥AB,
∴∠AED=90°,
∵EF∥BC,
∴∠AFE=∠C=90°,
∴∠DFE=∠DEA,
而∠FDE=∠EDA,
∴△EDF∽△ADE;
(2)解:DC2=DFDA.理由如下:
∵△EDF∽△ADE,
∴DE:DA=DF:DE,
即DE2=DFDA,
∵BD平分∠ABC,DE⊥AB,DC⊥BC,
∴DE=DC,
∴DC2=DFDA
【解析】(1)两三角形已有直角对应相等,只需再证一个角相等即可,利用余角性质即可;(2)由相似三角形的判定可得出比例式,变形为乘积式.
【考点精析】认真审题,首先需要了解相似三角形的判定与性质(相似三角形的一切对应线段(对应高、对应中线、对应角平分线、外接圆半径、内切圆半径等)的比等于相似比;相似三角形周长的比等于相似比;相似三角形面积的比等于相似比的平方).
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【题目】如图,边长为1的正方形ABCD被两条与边平行的线段EF,GH分割成四个小长方形,EF与GH交于点P,设BF长为a,BG长为b,△GBF的周长为m,
(1)①用含a,b,m的式子表示GF的长为 ;
②用含a,b的式子表示长方形EPHD的面积为 ;
(2)已知直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,
例如在图1,△ABC中,∠ABC=900,则,
请用上述知识解决下列问题:
①写出a,b,m满足的等式 ;
②若m=1,求长方形EPHD的面积;
③当m满足什么条件时,长方形EPHD的面积是一个常数?
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【题目】九年三班的小雨同学想了解本校九年级学生对哪门课程感兴趣,随机抽取了部分九年级学生进行调查(每名学生必只能选择一门课程).将获得的数据整理绘制如下两幅不完整的统计图.
据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次调查中一共抽取了 名学生,m的值是 .
(2)请根据据以上信息直在答题卡上补全条形统计图;
(3)扇形统计图中,“数学”所对应的圆心角度数是 度;
(4)若该校九年级共有1000名学生,根据抽样调查的结果,请你估计该校九年级学生中有多少名学生对数学感兴趣.
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【题目】钓鱼岛及周边岛屿自古以来就是中国的领土.如图,我海监飞机在距海平面高度为2千米的C处测得钓鱼岛南北两端A,B的俯角∠DCA=45°、∠DCB=30°(己知A,B,C三点在同一平面上),求钓鱼岛南北两端A,B的距离.(参考数据: =1.73)
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【题目】如图,在四边形ABCD中,∠BAD=130°,∠B=∠D=90°,点E,F分别是线段BC,DC上的动点.当△AEF的周长最小时,则∠EAF的度数为( )
A. 90°B. 80°C. 70°D. 60°
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【题目】小颖和小亮上山游玩,小颖乘坐缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍,小颖在小亮出发后50分才乘上缆车,缆车的平均速度为180米/分,设小亮出发x分后行走的路程为y米.图中的折线表示小亮在整个行走过程中y随x的变化关系.
(1)小亮行走的总路程是_________米,他途中休息了___________分;
(2)分别求出小亮在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度;
(3)当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣3,5),B(﹣2,1),C(﹣1,3).
(1)若△ABC和△A1B1C1关于x轴成轴对称,画出△A1B1C1
(2)点C1的坐标为_________,△ABC的面积为__________.
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【题目】已知长方形中,,点在边上,由往运动,速度为,运动时间为秒,将沿着翻折至,点对应点为,所在直线与边交与点,
(1)如图,当时,求证:;
(2)如图,当为何值时,点恰好落在边上;
(3)如图,当时,求的长.
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【题目】如图,已知∠MON=30°,B为OM上一点,BA⊥ON于A,四边形ABCD为正方形,P为射线BM上一动点,连结CP,将CP绕点C顺时针方向旋转90°得CE,连结BE,若AB=4,则BE的最小值为 .
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