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    已知2x+5y+3=0，求4x•32y的值．
    考点：幂的乘方与积的乘方,同底数幂的乘法
    专题：
    分析：由2x+5y+3=0得2x+5y=-3，再把4x•32y统一为底数为2的乘方的形式，再根据同底数幂的乘法法则即可得到结果．
    解答：解：∵2x+5y+3=0，
    ∴2x+5y=-3，
    ∴4x•32y=22x•25y=22x+5y=2-3=
    1
    8
    ．
    点评：本题考查了同底数幂的乘法、积的乘方等多个运算性质，需同学们熟练掌握．
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    若
    x=2
    y=1
    是方程ax-2y=4的一个解，则a的值是（　　）
    A、-1B、3C、1D、-3

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    若a、b都是实数，且b=
    		1-4a
    +
    		4a-1
    +
    1
    2
    ，试求
    b
    a
    +
    a
    b
    +2
    -
    b
    a
    +
    a
    b
    -2
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）化简：
    1
    2m
    -
    1
    m+n
    •(
    m+n
    2m
    -m-n)    ；
    （2）解方程：
    3-x
    x-4
    -
    1
    4-x
    =1    ．

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    用剪刀将形状如图1所示的矩形纸片ABCD沿着直线CM剪成两部分，其中M为AD的中点．用这两部分纸片可以拼成一些新图形，例如图2中的Rt△BCE就是拼成的一个图形．用这两部分纸片除了可以拼成图2中的Rt△BCE外，还可以拼成一些四边形，请你试一试，把拼成的四边形分别画在图3、图4的虚框内．

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    点A某地下车库出口处“两段式栏杆”转动的支点，点E栏杆两段的连接点．当车辆经过时，栏杆AEF的位置如图所示，其中AB⊥BC，EF∥BC，∠EAB=133°，AB=AE=1.2，栏杆EF段距离地面的高度（即直线EF上任意一点到直线BC的距离）．

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    如图，在正方形ABCD中，点E、F分别在BC和CD上，AE=AF．
    （1）求证：BE=DF
    （2）连接AC交EF于点D，延长OC至点M，使OM=OA，连结EM、FM，试证明四边形AEMF是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组 
    x+4＜1
    2(x+2)≥-6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简或求值
    （1）（1+
    4
    a2-4
    ）÷
    a
    a-2

    （2）1-
    a-b
    a
    ÷
    a2-b2
    a2-ab
    ，其中a=-
    1
    2
    ，b=1．

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