A. | 2$\sqrt{5}$ | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 4 | D. | 2$\sqrt{10}$ |
分析 根据旋转的性质可知:DE=BC=1,AB=AD,应用勾股定理求出AB 的长;又由旋转的性质可知:∠BAD=90°,再用勾股定理即可求出BD 的长.
解答 解:由旋转的性质可知:BC=DE=1,AB=AD
∵在RT△ABC中,AC=3,BC=1,∠ACB=90°,
∴由勾股定理得:AB=AD=$\sqrt{{3}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{10}$
又旋转角为90°,
∴∠BAD=90°,
∴在RT△ADB中,BD=$\sqrt{(\sqrt{10})^{2}+(\sqrt{10)^{2}}}$=2$\sqrt{5}$
即:BD的长为2$\sqrt{5}$
故:选A
点评 本题考查了旋转的性质与勾股定理的应用,解题的关键是利用旋转的性质判定△ABD的形状与边AB、AD的长.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 该校六年级全体学生 | |
B. | 随机抽取的100名六年级学生 | |
C. | 该校六年级全体学生的体能情况 | |
D. | 随机抽取的100名六年级学生的体能情况 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y=-2x+40(0<x<20) | B. | y=-0.5x+20(10<x<20) | ||
C. | y=-2x+40(10<x<20) | D. | y=-0.5x+20(0<x<20) |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 对广水市中学生每天学习所用时间的调查 | |
B. | 对全国中学生心理健康现状的调查 | |
C. | 对某班学生进行6月5日是“世界环境日”知晓情况的调查 | |
D. | 对广水市初中学生视力情况的调查 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 摸出的三个球中至少有一个球是黑球 | |
B. | 摸出的三个球中至少有一个球是白球 | |
C. | 摸出的三个球中有两个球是黑球 | |
D. | 摸出的三个球中有两个球是白球 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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