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如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,CE⊥AB于点F,AD与CE相交于点G,且CG=AB.
(1)证明:∠B=∠CGD;
(2)证明:△ABD≌△CGD;
(3)求∠BCA的度数.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:计算题
分析:(1)利用同角的余角相等得到一对角相等,再由对顶角相等,利用内角和定理即可得证;
(2)利用AAS即可得证;
(3)由三角形ABD与三角形CGD全等,利用全等三角形的对应边相等得到AD=DC,确定出三角形ADC为等腰直角三角形,即可求出∠BCA的度数.
解答:(1)证明:∵∠B+∠BAD=90°,∠BAD+∠AGE=90°,
∴∠B=∠AGE,
∵∠AGE=∠CGD,
∴∠B=∠CGD;
(2)证明:在△ABD和△CGD中,
∠BAD=∠DCG
∠B=∠CGD
CG=AB

∴△ABD≌△CGD(AAS);
(3)解:∵△ABD≌△CGD,
∴AD=DC,
∵∠ADC=90°,
∴∠BCA=45°.
点评:此题考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列给出的各组线段中,能构成三角形的是(  )
A、5,12,13
B、5,12,7
C、8,9,18
D、3,4,8

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科目:初中数学 来源: 题型:

求值:0.125×(-
1
2
-3+(3-π)0+sin60°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(甲、乙两人玩“锤子、石头、剪子、布”游戏,他们在不透明的袋子中放入形状、大小均相同的15张卡片,其中写有“锤子”、“石头”、“剪子”、“布”的卡片张数分别为2,3,4,6.两人各随机摸出一张卡片(先摸者不放回)来比胜负,并约定:“锤子”胜“石头”和“剪子”,“石头”胜“剪子”,“剪子”胜“布”,“布”胜“锤子”和“石头”,同种卡片不分胜负.
(1)若甲先摸,则他摸出“石头”的概率是多少?
(2)若甲先摸出了“石头”,则乙获胜的概率是多少?

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先化简
1-x2
x
÷(1+
1
x
)
,然后从-2≤x<2的范围内选一个合适的整数作为x的值代入求值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,AB=10(AB>AD),AD与BC之间的距离为6,点E在线段AB上移动,以E为圆心,AE长为半径作⊙E.

(1)如图1,若E是AB的中点,求⊙E在AD所在的直线上截得的弦长;
(2)如图2,若⊙E与BC所在的直线相切,求AE的长.

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是否存在这样一个正整数,当它加上100时是一个完全平方数,当它加上129时是另一个完全平方数?若存在,请求出这个正整数;若不存在,请说明理由.

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如图,△ABC≌△ADE,BC的延长线交DA于F,交DE于G,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=∠D=25°,求∠DFB、∠DGB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2014年政府报告中安排财政赤字约为13500亿元,13500亿用科学记数法表示为
 
亿.

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