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若不等式ax>b的正整数解仅为1、2、3、4,则下列结论正确的是(  )
A、a<0且4<
b
a
<5
B、a≤0且4≤
b
a
≤5
C、a<0且4<
b
a
≤5
D、a<0且4≤
b
a
<5.
考点:一元一次不等式的整数解
专题:
分析:首先确定不等式组的解集,先利用含a的式子表示,根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解,根据解的情况可以得到关于a的不等式,从而求出a的范围.注意当x的系数含有字母时要分情况讨论.
解答:解:不等式ax>b的解集为:
(1)a>0时,x>
b
a

正整数解一定有无数个.故不满足条件.
(2)a=0时,无论x取何值,不等式恒成立;
(3)当a<0时,x<
b
a

因为正整数解仅为1、2、3、4,
所以4≤
b
a
<5.
故选:D.
点评:此题考查不等式的解法及整数解的确定.解不等式要用到不等式的性质:
(1)不等式的两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;
(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;
(3)不等式的两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.当x的系数含有字母时要分情况讨论.
练习册系列答案
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解方程组:
3x+5y=2
11x+20y=6

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不等式
2
3
x+7≥0的解集是
 

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若关于x的不等式组
-5<x<1
a-2<x<a+1
的解集是-5≤x<a+1,a的取值范围是
 

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下列命题中:
(1)对顶角相等;
(2)相等的角是对顶角;
(3)同一个角的两个邻角是对顶角;
(4)有公共顶点且相等的两个角是对顶角;
其中,互为逆命题的是(  )
A、(1)和(2)
B、(2)和(3)
C、(1)和(3)
D、(1)和(4)

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已知不等式组
-
4
5
x<1
2x-1
2
<-2x+
5
2
,则化简|4x+5|-|x-1|的结果为(  )
A、3x+4B、3x+6
C、5x+4D、5x+6

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如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=CB,点E在边BC上,点F在边AB的延长线上,BE=BF.
(1)求证:△ABE≌△CBF;
(2)若∠CAE=30°,求∠ACF的度数.

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如图:在矩形ABCD中,AB=2,BC=5,E、P分别在AD、BC上,且DE=BP=1.
求证:四边形EFPH为矩形.

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为了解某区2014年八年级学生的体育测试情况,随机抽取了该区若干名八年级学生的测试成绩进行了统计分析,并根据抽取的成绩等级绘制了如下的统计图表(不完整):
成绩等级 A B C D
人数 60 10

请根据以上统计图表提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽查的学生有
 
名,成绩为B类的学生人数为
 
名,C类成绩所在扇形的圆心角度数为
 

(2)请补全条形统计图;
(3)根据抽样调查结果,请估计该区约5000名八年级学生体育测试成绩为D类的学生人数.

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