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小慧以每小时5千米的速度从家到学校上课,走了18分钟后,父亲发现小慧数学书忘带走,立即骑车从家出发,以每小时14千米的速度追赶小慧,问父亲用多少时间追上小慧将书交给她?
考点:一元一次方程的应用
专题:应用题
分析:设父亲x小时追上小慧将书交给她,根据他们所走的路程相等列等量关系得到14•x=
18
60
•5+5•x,然后解方程求出x,再把小时化为分即可.
解答:解:设父亲x小时追上小慧将书交给她,
根据题意得14•x=
18
60
•5+5•x,
解得x=
1
6

1
6
小时=10分钟.
答:父亲10分钟追上小慧将书交给她.
点评:本题考查了一元一次方程的应用:首先审题找出题中的未知量和所有的已知量,直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x,然后用含x的式子表示相关的量,找出之间的相等关系列方程、求解、作答,即设、列、解、答.
练习册系列答案
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如图,在△ABC中,AD=DE,AB=BE,∠A=90°,则∠CED=(  )
A、80°B、90°
C、95°D、100°

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计算:(-
4
3
ab)(-
3
4
ab)2
的值为(  )
A、a3b3
B、-a3b3
C、
3
4
a3b3
D、-
3
4
a3b3

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如图,已知抛物线y=ax2+bx+c交x轴于A、B两点,交y轴于点C(0,6),若抛物线的对称轴为直线x=-
5
2
,且△ABC的面积为33.
(1)求这条抛物线的函数关系式;
(2)在y轴的正半轴上,是否存在这样的点P,使得以P、O、B为顶点的三角形与△AOC相似?若存在,请求出符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)在直线BC上,是否存在这样的点Q,使得点Q到直线AC的距离为5?若存在,请求出符合条件的点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某县有30所小学,在校学生有42000多人,其中近似数是
 
,精确数是
 

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3m-2n+1
=
2m+n-1
,试求出6n-2m的值.

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下列各数中与
37
最接近的是(  )
A、3B、5C、7D、6

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科目:初中数学 来源: 题型:

sin245°-
27
-(-
2
3
)
-2
+6tan30°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(-1)×(-1)×(-1)×(-1)等于(  )
A、1B、-4C、4D、-1

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