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计算:(1023=
 
,(-232=
 
考点:幂的乘方与积的乘方
专题:
分析:根据幂的乘方和积的乘方的运算法则求解.
解答:解:(1023=106
(-232=8×8=64.
故答案为:106;64.
点评:本题考查了幂的乘方和积的乘方,掌握运算法则是解答本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,M是等边△ABC的边BC上一点,以AM为一边向外作等边△AMN,连接NB,请找出图中的一组全等三角形,并进行证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对于实数x我们规定[x]大于x最大整数,例如[1.2]=1,[3]=3,[-2.5]=-3,[
x+4
10
]=6,那么x的值为(  )
A、40B、45C、51D、56

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,点D,E,F分别在边AB,AC,BC上,DE∥BC,EF∥AB,且S△ABC=4,S△ADC=9.
(1)求证:△ADE∽△EFC;
(2)若△ADE的周长为20,求△ABC的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠A=75°,∠B=30°,则∠ACD=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC是一张等腰直角三角形纸板,∠C=90°,AC=BC=2.要在这张纸板中剪取正方形.如图1所示的剪法称为第1次剪取,记所得正方形面积为s1;按照图1的剪法,在余下的△ADE和△BDF中,分别剪取两个全等的正方形,称为第2次剪取,并记这两个正方形面积之和为s2(如图2);再在余下的四个三角形中,用同样的方法分别剪去正方形,得到四个全等的正方形,成为第3次剪取,并记这四个正方形面积之和为S3(如图3);继续剪取下去…;则第n此剪取时,Sn=
 

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计算:(
3
4
0=
 
,(-2)-2=
 
,(x2y-3-3=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

一条公路两次转弯后又回到原来的方向(即AB∥CD,如图)如果第一次转弯时∠B=136°,那么∠C应是(  )
A、136°B、124°
C、144°D、154°

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(x+2)2-(x+2)(x-2),其中x=-1.

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