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“中国梦”关乎每个人的幸福生活,为进一步感知我们身边的幸福,展现成都人追梦的风采,我市某校开展了以”梦想中国”为主题的摄影大赛,要求参赛学生每人交一件作品,现将参赛的50件作品的成绩(单位:分)进行如下统计如下:

等级

成绩(用s表示)

频数

频率

A

90≤s≤100

x

0.08

B

80≤s<90

35

y

C

s<80

11

0.22

合 计

 

50

1

请根据上表提供的信息,解答下列问题:

(1)表中x的值为      ,y的值为      ;

(2)将本次参赛作品获得A等级的学生一次用A1,A2,A3,…表示,现该校决定从本次参赛作品中获得A等级学生中,随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会,请用树状图或列表法求恰好抽到学生A1和A2的概率。

 

【答案】

解:(1)4;0.7。

(2)依题得获得A等级的学生有4人,用A1,A2,A3,A4表示,画树状图如下:

∵共有12种等可能结果,其中恰好抽到学生A1和A2的有两种结果,

∴所以从本次参赛作品中获得A等级学生中,随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会,恰好抽到学生A1和A2的概率为:

【解析】(1)用50减去B等级与C等级的学生人数,即可求出A等级的学生人数x的值:x=50—35—11=4;用35除以50即可得出B等级的频率即y的值:y=35÷50=0.7。

(2)由(1)可知获得A等级的学生有4人,用A1,A2,A3,A4表示,画出树状图,通过图确定恰好抽到学生A1和A2的概率。

 

练习册系列答案
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(2013•成都)“中国梦”关乎每个人的幸福生活,为进一步感知我们身边的幸福,展现成都人追梦的风采,我市某校开展了以“梦想中国,逐梦成都”为主题的摄影大赛,要求参赛学生每人交一件作品.现将参赛的50件作品的成绩(单位:分)进行统计如下:
等级 成绩(用s表示) 频数 频率
A 90≤s≤100 x 0.08
B 80≤s<90 35 y
C s<80 11 0.22
合 计 50 1
请根据上表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中的x的值为
4
4
,y的值为
0.7
0.7

(2)将本次参赛作品获得A等级的学生依次用A1,A2,A3,…表示,现该校决定从本次参赛作品中获得A等级学生中,随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会,请用树状图或列表法求恰好抽到学生A1和A2的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

“中国梦”关乎每个人的幸福生活,为进一步感知我们身边的幸福,展现成都人追梦的风采,我市某校开展了以“梦想中国,逐梦成都”为主题的摄影大赛,要求参赛学生每人交一件作品.现将参赛的50件作品的成绩(单位:分)进行统计如下:
等级成绩(用s表示)频数频率
A90≤s≤100x0.08
B80≤s<9035y
Cs<80110.22
合 计501
请根据上表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中的x的值为______,y的值为______
(2)将本次参赛作品获得A等级的学生依次用A1,A2,A3,…表示,现该校决定从本次参赛作品中获得A等级学生中,随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会,请用树状图或列表法求恰好抽到学生A1和A2的概率.

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“中国梦”关乎每个人的幸福生活.为进一步感知我们身边的幸福,展现重庆八中人追梦的风采.我校教职工开展了以“梦想中国,逐梦八中”为主题的摄影大赛,要求参赛教职工每人交一件作品.现将参赛的50件作品的成绩(单位:分)进行统计如下:

等级

成绩(用s表示)

频数

频率

A

x

0.08

B

35

y

C

s<80

11

0.22

合计

50

1

请根据上表提供的信息,解答下列问题:

(1)表中x的值为______,y的值为______;

(2)将本次参赛作品获得A等级的教职工依次用A1,A2,A3,…表示,学校决定从本次参赛作品获得A等级的教职工中,随机抽取两名教职工谈谈他们的参赛体会,请用树状图或列表法求恰好抽到教职工A1和A2的概率.

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等级成绩(用s表示)频数频率
A90≤s≤100x0.08
B80≤s<9035y
Cs<80110.22
合 计501
请根据上表提供的信息,解答下列问题:
(1)表中的x的值为______,y的值为______
(2)将本次参赛作品获得A等级的学生依次用A1,A2,A3,…表示,现该校决定从本次参赛作品中获得A等级学生中,随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会,请用树状图或列表法求恰好抽到学生A1和A2的概率.

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