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如图1,在△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3.M是边AB上的动点(M不与A,B重合),MN∥BC交AC于点N,△AMN关于MN的对称图形是△PMN.设AM=x.
(1)用含x的式子表示△AMN的面积(不必写出过程);
(2)当x为何值时,点P恰好落在边BC上;
(3)在动点M的运动过程中,记△PMN与梯形MBCN重叠部分的面积为y,试求y关于x的函数关系式;并求x为何值时,重叠部分的面积最大,最大面积是多少?

【答案】分析:(1)因为MN∥BC,所以△AMN∽△ABC,所以根据相似三角形的性质即可求得MN的值与MN边上的高的值,即可求得面积;
(2)根据轴对称的性质,可求得相等的线段与角,可得点M是AB中点,即当x=AB=2时,点P恰好落在边BC上;
(3)分两种情况讨论:①当0<x≤2时,易见y=x2.(8分)
②当2<x<4时,如图3,设PM,PN分别交BC于E,F
由(2)知ME=MB=4-x∴PE=PM-ME=x-(4-x)=2x-4
由题意知△PEF∽△ABC,利用相似三角形的性质即可求得.
解答:解:(1)S△AMN=x2(3);

(2)如图2,由轴对称性质知:AM=PM,∠AMN=∠PMN,(4分)
又MN∥BC,∴∠PMN=∠BPM,∠AMN=∠B,(5)
∴∠B=∠BPM∴AM=PM=BM(6分)
∴点M是AB中点,即当x=AB=2时,点P恰好落在边BC上.(7分)

(3)(i)以下分两种情况讨论:
①当0<x≤2时,易见y=x2(8分)
②当2<x<4时,如图3,设PM,PN分别交BC于E,F
由(2)知ME=MB=4-x,
∴PE=PM-ME=x-(4-x)=2x-4
由题意知△PEF∽△ABC,



∴y=
(ii)∵当0<x≤2时,y=x2
∴易知y最大=(11分)
又∵当2<x<4时,y=x2+6x-6=(x-2+2.
∴当时(符合2<x<4),y最大=2,(12分)
综上所述,当时,重叠部分的面积最大,其值为2.(13分)

点评:此题考查了折叠问题,要注意对应的线段对应的角相等,此题还考查了相似三角形的性质,解题的关键是数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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已知:如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是边BC的中点.以BD为直径作圆O,交边AB于点P,连接PC,交AD于点E.
(1)求证:AD是圆O的切线;
(2)当∠BAC=90°时,求证:
PE
CE
=
1
2

(3)如图2,当PC是圆O的切线,E为AD中点,BC=8,求AD的长.精英家教网

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我们给出如下定义:有一组相邻内角相等的四边形叫做等邻角四边形.请解答下列问题:
(1)写出一个你所学过的特殊四边形中是等邻角四边形的图形的名称;
(2)如图1,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上,且CD=CA,点E、F分别为BC、AD的中点,连接EF并延长交AB于点G.求证:四边形AGEC是等邻角四边形;
(3)如图2,若点D在△ABC的内部,(2)中的其他条件不变,EF与CD交于点H,图中是否存在等邻角四边形,若存在,指出是哪个四边形,不必证明;若不存在,请说精英家教网明理由.

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(1)已知:如图1,在四边形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求证:AB+AC>
BC2+CD2

(2)已知:如图2,在△ABC中,AB上的高为CD,试判断(AC+BC)2与AB2+4CD2之间的大小关系,并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,AD和AE分别是△ABC的BC边上的高和中线,点D是垂足,点E是BC的中点,规定:λA=
DE
BD
.如图2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在△ABC中,∠BAC的平分线AD与∠BCA的平分线CE交于点O.
(1)求证:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)当∠ABC=90°时,且AO=3OD(如图2),判断线段AE,CD,AC之间的数量关系,并加以证明.

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