【题目】如图,∠APB,点C在射线PB上,PC为⊙O的直径,在∠APB内部且到∠APB两边距离都相等的所有的点组成图形M,图形M交⊙O于D,过点D作直线DE⊥PA,分别交射线PA,PB于E,F.
(1)根据题意补全图形;
(2)求证:DE是⊙O的切线;
(3)如果PC=2CF,且,求PE的长.
【答案】(1)作图见解析;(2)证明见解析;(3).
【解析】
(1)根据题目要求画出图形即可得到.
(2)连接OD,利用角平分线的性质以及平行的性质证明DE⊥OD,即可证明DE是⊙O的切线.
(3)先证明OF=2OD,推出∠OFD=30°,解直角三角形求出OD,OF,PF即可解决问题.
解:(1)如图所示,补全图形
(2)证明:连接OD.
∵DE⊥PA,
∴∠PED=90°.
∵依题意,PD是∠APB的角平分线,
∴∠APD=∠DPB.
∵OP=OD,
∴∠DPB =∠PDO.
∴∠APD=∠PDO.
∴AP∥OD,
∴∠ODF=∠PED=90°,
∴DE是⊙O的切线.
(3)∵PC=2CF,
∴设CF=x,那么PC=2x,OD=x.
∵∠ODF=90°,
∴在Rt△ODF中,OD=.
又∵ ,
∴OD=1,OF=2,PF=3.
∵在Rt△PEF中,∠PEF=90°,
∴.
∴.
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【题目】在一次综合社会实践活动中,小东同学从A处出发,要到A地北偏东60°方向的C处,他先沿正东方向走了4千米到达B处,再沿北偏东15°方向走,恰能到达目的地C,如图所示,则A、C两地相距__千米.(结果精确到0.1千米,参考数据:≈1.414,≈1.732)
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【题目】如图,西安市荐福寺内的小雁塔,是中国早期方形密檐式砖塔的典型作品,并作为丝绸之路的一处重要遗址点,被列入《世界遗产名录》.某周末,小乐和小夏相约去小雁塔游玩,在休息时,他们想利用所学知识测量小雁塔的高度,于是他们向工作人员借来测量工具由于观测点与小雁塔底部间的距离不易测量,于是他们利用太阳光照射影子进行测量,小乐先在小雁塔的影子顶端处竖直立一根长1.72米的木棒,并测得此时木棒的影长米;然后小夏在的延长线上找出一点,使得、、三点在同一直线上,并测得米已知图中所有点均在同一平面内,,,根据以上测量过程及数据,请你帮他们求出小雁塔的高度.
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【题目】如图,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y=(m≠0,x>0)的图象在第一象限内交于点A,B,且该一次函数的图象与y轴正半轴交于点C,过A,B分别作y轴的垂线,垂足分别为D,E.已知A(1,4),=.
(1)求m的值和一次函数的解析式;
(2)若点M为反比例函数图象在A,B之间的动点,作射线OM交直线AB于点N,当MN长度最大时,直接写出点M的坐标.
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【题目】已知,如图,在菱形ABCD中.(1)分别以C,D为圆心,大于长为半径作弧,两弧分别交于点E,F;(2)作直线EF,且直线EF恰好经过点A,且与边CD交于点M;(3)连接BM.根据以上作图过程及所作图形,判断下列结论中错误的是( )
A.∠ABC=60°B.如果AB=2,那么BM=4
C.BC=2CMD.
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【题目】在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,点D在AB上,连接CD,并将CD绕点D逆时针旋转60°得到DE,连接AE.
(1)如图1,当点D为AB中点时,直接写出DE与AE长度之间的数量关系;
(2)如图2,当点D在线段AB上时,
① 根据题意补全图2;
② 猜想DE与AE长度之间的数量关系,并证明.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线的图象与反比例函数的图象交于点.
(1)求、的值;
(2)点是轴上的一点,过点作轴的垂线,交直线于点,交反比例函数的图象于点.横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记的图象在点,之间的部分与线段,围成的区域(不含边界)为.
①当时,直接写出区域内的整点的坐标为______;
②若区域内恰有6个整点,结合函数图象,求出的取值范围.
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【题目】已知线段,过点的射线.在射线上截取线段,连接,点为的中点,点为边上一动点,点为线段上一动点.以点为旋转中心,将逆时针旋转得到的对应点为的对应点为.
(1)当点与点重合,且点不是中点时,
①据题意在图中补全图形;
②证明:以为顶点的四边形是矩形.
(2)连接,若,从下列3个条件中选择1个:
①,②,③,
当条件______(填入序号)满足时,一定有,并证明这个结论.
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【题目】已知直线l及直线l外一点P.如图,
(1)在直线l上取一点A,连接PA;
(2)作PA的垂直平分线MN,分别交直线l,PA于点B,O;
(3)以O为圆心,OB长为半径画弧,交直线MN于另一点Q;
(4)作直线PQ.
根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是( )
A.△OPQ≌△OABB.PQ∥AB
C.AP=BQD.若PQ=PA,则∠APQ=60°
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