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一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,
∠E=30°,∠A=45°,AC=,试求CD的长。

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科目:初中数学 来源: 题型:

一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,则CD=
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科目:初中数学 来源: 题型:

一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,已知AB∥FC,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=8,则CD的长为
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•巴中)一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=30°,∠A=45°,AC=12
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,试求CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副直角三角板如图放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的余角的度数是
15°
15°

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副直角三角板如图放置,己知∠AFD=75°,AE和BC平行吗?请说明理由.

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