某班学生分两组参加植树活动.甲组有17人.乙组有25人.后来由于需要.又从甲组抽调部分学生去乙组.结果乙组人数是甲组的2倍.问从甲组抽调了多少学生去乙组? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某班学生分两组参加植树活动，甲组有17人，乙组有25人，后来由于需要，又从甲组抽调部分学生去乙组，结果乙组人数是甲组的2倍，问从甲组抽调了多少学生去乙组？

设从甲组抽调了x名学生去乙组，
则：25+x=2（17-x），
解得：x=3．
故从甲组抽调了3名学生去乙组．

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30、某班学生分两组参加植树活动，甲组有17人，乙组有25人，后来由于需要，又从甲组抽调部分学生去乙组，结果乙组人数是甲组的2倍，问从甲组抽调了多少学生去乙组？

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₂（km），图中的折线分别表示S₁、S₂与t之间的函数关系．
（1）甲、乙两地之间的距离为

km，乙、丙两地之间的距离为

km；
（2）求第二组由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少？
（3）求图中线段AB所表示的S₂与t间的函数关系式，并写出自变量t的取值范围．

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在一次远足活动中，某班学生分成两组，第一组由甲地匀速步行到乙地后原路返回，第二组由甲地匀速步行经乙地继续前行到丙地后原路返回，两组同时出发，设步行的时间为t（h），两组离乙地的距离分别为S₁（km）和S₂(km)，图中的折线分别表示S₁、S₂与t之间的函数关系．

1.甲、乙两地之间的距离为 km，乙、丙两地之间的距离为 km；

2.求第二组由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少？

3.求图中线段AB所表示的S₂与t间的函数关系式，并写出自变量t的取值范围．

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