A. | 2 | B. | 4 | C. | $\frac{4}{3}$$\sqrt{2}$ | D. | 2$\sqrt{2}$ |
分析 延长AE交DF于G,再根据全等三角形的判定得出△AGD与△ABE全等,得出AG=BE=8,由AE=6,得出EG=2,同理得出GF=2,再根据勾股定理得出EF的长.
解答 解:延长AE交DF于G,如图:
∵AB=10,AE=6,BE=8,
∴△ABE是直角三角形,
∴同理可得△DFC是直角三角形,
可得△AGD是直角三角形,
∴∠ABE+∠BAE=∠DAE+∠BAE,
∴∠GAD=∠EBA,
同理可得:∠ADG=∠BAE,
在△AGD和△BAE中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠EAB=∠GDA}\\{AD=AB}\\{∠ABE=∠DAG}\end{array}\right.$,
∴△AGD≌△BAE(ASA),
∴AG=BE=8,DG=AE=6,
∴EG=2,
同理可得:GF=2,
∴EF=$\sqrt{{2}^{2}+{2}^{2}}$=2$\sqrt{2}$,
故选D.
点评 此题考查正方形的性质,关键是根据全等三角形的判定和性质得出EG=FG=2,再利用勾股定理计算.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | AB=CD,AB∥CD | B. | AB∥CD,AD=BC | C. | AB=CD,AD=BC | D. | AC与BD相互平分 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
组别 | 捐款额(x)元 | 户数 |
A | 1≤x<50 | a |
B | 50≤x<100 | 10 |
C | 100≤x<150 | 20 |
D | 150≤x<200 | 14 |
E | x≥200 | 4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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