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正方形具有而菱形不一定具有的特征是(  )
A、对边互相平行
B、对角线互相垂直平分
C、是中心对称图形
D、有4条对称轴
考点:正方形的性质,菱形的性质
专题:
分析:关键正方形的对角线是相等平分且垂直.菱形的对角线是垂直且互相平分.正方形和菱形的四边都相等逐项分析即可.
解答:解:A、菱形和正方形的对边都互相平行.故本选项错误.
B、正方形的对角线是相等平分且垂直,菱形的对角线是垂直且互相平分.故本选项错误.
C、正方形和菱形都是中心对称图形.故本选项错误.
D、正方形由4条对称轴,而菱形只有两条对称轴,故本选项正确.
故选D.
点评:本题考查正方形和菱形的性质,熟记这些性质是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

斜拉桥是利用一组钢索,把桥面重力传递到耸立在两侧的高塔上的桥梁,它不需建造桥墩,如图:
A
 
1
B
 
1
A
 
2
B
 
2
、…、
A
 
5
B
 
5
是斜拉桥上五条相互平行的钢索,并且
B
 
1
B
 
2
B
 
3
B
 
4
B
 
5
被均匀地固定在桥面上.已知最长的钢索
A
 
1
B
 
1
=80m,最短的钢索
A
 
5
B
 
5
=20m,那么钢索
A
 
3
B
 
3
A
 
2
B
 
2
的长分别为
 
m和
 
m.

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=
2
x
,当x>2时,y的取值范围是
 
;当y≤2时,x的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知点M(-2,3)在反比例函数y=
k
x
的图象上,下列各点中,一定在该函数图象上的是(  )
A、(3,-2)
B、(-2,-3)
C、(2,3)
D、(3,2)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD是△ABC的角平分线,E、F分别是边AB、AC的中点,连接DE、DF,在不再连接其他线段的前提下,要使四边形AEDF成为菱形,还需添加一个条件,这个条件不可能是(  )
A、BD=DC
B、AB=AC
C、AD=BC
D、AD⊥BC

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算a+1-
a
a-1
的结果是(  )
A、
1
a-1
B、-
1
a-1
C、
a2-a-1
a-1
D、a-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x、y的二元一次方程组
5x+3y=23 , 
x+y=p       
的解满足x-y=-1,则p的值为(  )
A、3B、-3C、6D、-6

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科目:初中数学 来源: 题型:

我市今年由于前期连续降雨,后期又连续干旱,造成了多数果农的苹果大幅减产,但某镇有甲、乙两村
盛产苹果,甲村产苹果200吨,乙村产苹果300吨.先准备将这些苹果运到A,B两个冷风库储藏.已知A冷风库棵储存240吨,B冷风库棵储存260吨.从甲村运往A,B两个冷风库的费用分别为每吨40元和45元;从乙村运往A,B两个冷风库的费用分别为每吨25元和32元.设从甲村运往A冷风库的苹果为x吨,甲、乙两村往两个冷风库运苹果的运费分别为y(元)、y(元).
(1)填写下表:
   A  B
 甲  x吨
 
 
 乙
 
 
 
 
(2)求y,y与x之间的函数表达式;
(3)当x为何值时,甲村的运费最少?
(4)请问怎样调运,才能使两村的运费之和最少?求出最少运费.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服,现提前对某校九年级三班学生即将所穿校服型号情况进行了摸底调查,并根据调查结果绘制了如图两个不完整的统计图(校服型号以身高作为标准,共分为6个型号)
根据以上信息,解答下列问题
(1)该班共有多少名学生,其中穿175型号校服的学生有多少?
(2)在条形统计图中,请把空缺部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,请计算185型号校服所对应的扇形圆心角的大小.

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