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22、某地为了解从2004年以来初中学生参加基础教育课程改革的情况,随机调查了本地区1000名初中学生学习能力优秀的情况.调查时,每名学生可以在动手能力,表达能力,创新能力,解题技巧,阅读能力和自主学习等六个方面中选择自己认为是优秀的项.调查后绘制了如下图所示的统计图.请根据统计图反映的信息解答下列问题:
①学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是什么?
②这1000名学生平均每人获得几个项目优秀?
③若该地区共有2万名初中学生,请估计他们表达能力为优秀的学生有多少人?
分析:(1)从图中可以看出最强的一项是最高的一项即解题技巧,最弱的一项是最底的一项是动手能力;
(2)即把各组中学习能力优秀的总数除以总人数.
(3)以样本中的表达能力优秀率作为总体中的优秀率求即可.
解答:解:(1)解题技巧;动手能力;
(2)(2.2+3.5+6.4+8.4+2.4+5.5)÷10=2.84;
(3)3.5÷10×2=0.7(百人)=7000(人)
点评:本题综合考查了统计中的读题,用样本估计总体的能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)请先将下式化简,再选择一个你喜欢又使原式有意义的数代入求值(
a
a-1
-1)÷
1
a2-2a+1

(2)计算:
4
+(
1
3
)-1-(
10
-
5
)0-2tan45°

(3)某地为了解从2004年以来初中学生参加基础教育课程改革的情况,随机调查了本地区1000名初中学生学习能力优秀的情况.调查时,每名学生可以在动手能力,表达能力,创新能力,解题技巧,阅读能力和自主学习等六个方面中选择自己认为是优秀的项.调查后绘制了如图所示的统计图.请根据统计图反映的信息解答下列问题:精英家教网
①学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是什么?
②这1000名学生平均每人获得几个项目为优秀?
③若该地区共有2万名初中学生,请估计他们表达能力为优秀的学生有多少人?

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科目:初中数学 来源:第1章《解直角三角形》中考题集(10):1.1 锐角三角函数(解析版) 题型:解答题

(1)请先将下式化简,再选择一个你喜欢又使原式有意义的数代入求值
(2)计算:
(3)某地为了解从2004年以来初中学生参加基础教育课程改革的情况,随机调查了本地区1000名初中学生学习能力优秀的情况.调查时,每名学生可以在动手能力,表达能力,创新能力,解题技巧,阅读能力和自主学习等六个方面中选择自己认为是优秀的项.调查后绘制了如图所示的统计图.请根据统计图反映的信息解答下列问题:
①学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是什么?
②这1000名学生平均每人获得几个项目为优秀?
③若该地区共有2万名初中学生,请估计他们表达能力为优秀的学生有多少人?

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科目:初中数学 来源:第1章《解直角三角形》中考题集(10):1.2 30°,45°,60°角的三角函数值(解析版) 题型:解答题

(1)请先将下式化简,再选择一个你喜欢又使原式有意义的数代入求值
(2)计算:
(3)某地为了解从2004年以来初中学生参加基础教育课程改革的情况,随机调查了本地区1000名初中学生学习能力优秀的情况.调查时,每名学生可以在动手能力,表达能力,创新能力,解题技巧,阅读能力和自主学习等六个方面中选择自己认为是优秀的项.调查后绘制了如图所示的统计图.请根据统计图反映的信息解答下列问题:
①学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是什么?
②这1000名学生平均每人获得几个项目为优秀?
③若该地区共有2万名初中学生,请估计他们表达能力为优秀的学生有多少人?

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科目:初中数学 来源:2008年四川省宜宾市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(2008•宜宾)(1)请先将下式化简,再选择一个你喜欢又使原式有意义的数代入求值
(2)计算:
(3)某地为了解从2004年以来初中学生参加基础教育课程改革的情况,随机调查了本地区1000名初中学生学习能力优秀的情况.调查时,每名学生可以在动手能力,表达能力,创新能力,解题技巧,阅读能力和自主学习等六个方面中选择自己认为是优秀的项.调查后绘制了如图所示的统计图.请根据统计图反映的信息解答下列问题:
①学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是什么?
②这1000名学生平均每人获得几个项目为优秀?
③若该地区共有2万名初中学生,请估计他们表达能力为优秀的学生有多少人?

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