A. | 甲师傅 | B. | 乙师傅 | C. | 甲、乙师傅均可 | D. | 甲、乙师傅均不可 |
分析 拼接后正方形的边长为$\sqrt{3{0}^{2}+1{0}^{2}}$cm,它恰是以30cm和10cm为两直角边的直角三角形的斜边的长,为此可考虑设法在原钢板上构造两直角边长分别为30cm和10cm的直角三角形,这是解本例的关键;
分别求出图1、图2和图3的接缝长,比较得出最优方案.
解答 解:图2的方案好些.
图1的接缝长为:30+30+10=70cm
图2的接缝长为:20+10×$\frac{2}{3}$+30+10+10×$\frac{1}{3}$=70cm
图3的接缝长为:30+30+10×$\frac{1}{3}$+10×$\frac{2}{3}$+10=80cm.
∴2的方案好些,
故选A
点评 本题综合考查正方形的判定、勾股定理的应用和正方形的性质.近年中考中涌现的设计新颖、富有创意的折叠、剪拼与分割等问题,注重对学生动手实践操作、应用意识、学习潜能的考查.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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1.5 | -3 | 2 | -0.5 | 1 | -2 | -2 | -2.5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | x2-2x | B. | x2+2x | C. | -2 | D. | -2x |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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