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    （7分）先化简再求值：＋,x＝－.
    见解析
    原式=+
    =+
    =
    当x=－时
    原式==
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    使分式有意义的的取值范围是【   】
    A．B．C．D．

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    （本题6分）先化简后求值（1+）（a2－1）其中a=-2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    当分式的值为0时，x的值是（ ◆ ）
    A．0B．1C．－1D．－2

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    关于分式有意义的正确说法是（　　）。
    A．x、y不都为0B．x、y都不为0
    C．x、y都为0D．x=－y

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    已知x－y=xy，则=__________________.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    把分式中的的值都扩大3倍，则分式的值（       ）
    A．扩大3倍B．不变C．缩小为原来的D．不能确定

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    化简：         

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