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(7分)先化简再求值:,x=-.
见解析
原式=+
=+
=
当x=-
原式==
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

使分式有意义的的取值范围是【   】
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

(本题6分)先化简后求值(1+)(a2-1)其中a=-2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

当分式的值为0时,x的值是( ◆ )
A.0B.1C.-1D.-2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

关于分式有意义的正确说法是(  )。
A.x、y不都为0B.x、y都不为0
C.x、y都为0D.x=-y

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

若x-x1=3,则x2+x2=__­­­­­_______

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知x-y=xy,则=__________________.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

把分式中的的值都扩大3倍,则分式的值(       )
A.扩大3倍B.不变C.缩小为原来的D.不能确定

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

化简:         

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