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    若设,用“”、“”填空：①，② ．则下列选项中，填空正确的是（   ）．

    A．，B．， C．，D．，

    B

    解析

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    32、将连续的奇数1，3，5，7…排列成如下的数表，用方框框出9个数（如图）
    问：（1）方框框出的9个数的和与方框正中间的数17有什么关系？
    （2）若将方框上下左右平移，可框住另外9个数．若设中间的数为a，用代数式表示方框框住的9个数字填入下框中，并求这9个数的和．
    （3）方框框住的9个数之和能等于135吗？能等于981吗？能等于2088吗？若能，分别写出方框框住的9个数，并填入下框中；不能的，请简单说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、将连续的奇数1，3，5，7…排列成如下的数表，用十字框框出5个数（如图）

    （1）十字框框出5个数的和与框子正中间的数19有什么关系？
    十字框框出5个数的和与框子正中间的数19的关系是
    5个数的和是正中间的数19的5倍
    ．
    （2）若将十字框上下左右平移，但一定要框住数列中的5个数，若设中间的数为a，用a的代数式表示十字框框住的5个数和5个数之和；
    5个数分别表示为
    a-2
    、
    a+2
    、a
    a-12
    、
    a+12
    ．
    5个数之和表示为
    5a
    ．
    （3）十字框框住的5个数之和能等于2000吗？能等于2010吗？能等于2011吗？若能，分别写出十字框框住的5个数，并填入下图中．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）文博中学七年级5名教师带领20名学生去科技馆参观，门票为每张a元，有两种购票方式：第一种是教师a元，学生半价；第二种是每人都按8折购票．
    ①第一种方式购票需花
    15a
    15a
    元
    ②第二种方式购票需花
    20a
    20a
    元
    ③比较两种购票方式：
    第一种
    第一种
    更省钱（填“第一种“或“第二种“），省
    5a
    5a
    元
    （2）某铁路桥长500米，现有一列火车要过桥，小聪测得火车开始上桥到完全过桥用了30s；小明测得整列火车完全在桥上的时间为20s．

    ①若设火车的速度为xm/s，则火车的长度可表示为
    30x-500
    30x-500
    m，又可表示为
    500-20x
    500-20x
    m
    ②若设火车的长度为xm，则火车的速度可表示为
    500+x
    30
    500+x
    30
    m/s，又可表示为
    500-x
    20
    500-x
    20
    m/s．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某单位计划购买电脑若干台，现从两家商场了解到同一型号电脑每台报价均为5000元，并且多买都有一定的优惠．甲商场优惠的条件是：第一台按原报价收费，其余每台优惠25%；乙商场的优惠条件是：每台优惠20%．设该单位计划购买电脑x台，根据题意回答下列问题：
    （1）若到甲商场购买，需用
    3750x+1250
    3750x+1250
    元（填最简结果）；若到乙商场购买，需用
    4000x
    4000x
    元（填最简结果）．
    （2）什么情况下两家商场的收费相同？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    七（1）班同学上数学活动课，他们对一个角的平分线作如下研究（如图）．他们先用角尺做了平分这个角的方案设计：
    （Ⅰ）∠AOB是一个任意角，将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间，若移动角尺使角尺两边相同刻度的点与M、N重合，即PM=PN，则过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线．
    （Ⅱ）∠AOB是一个任意角，在边OA、OB上分别取OM=ON，若将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间，移动角尺使角尺两边相同刻度的点与M、N重合，即PM=PN，则过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线．
    （1）方案（Ⅰ）是否可行？答：
    不行
    不行
    （填“行”或“不行”）；
    （2）方案（Ⅱ）是否可行？若可行，请证明；若不可行，请说明理由．
    （3）在活动过程中，小明说：“若设∠AOB=60°，自O点引射线OC，若∠AOC：∠COB=1：3，那么射线OC与∠AOB的平分线所成角的度数是多少呢？”请你通过求解告诉小明．

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