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    6．如图是某中学七、八、九年级为贫困山区儿童捐款的统计图，已知该校七、八、九年级共有学生2000人，请根据统计图计算七、八、九年级共捐款25180元．

    分析 首先利用加权平均数公式求得捐款的平均数，然后乘以2000即可．

    解答 解：捐款的平均数是：15×32%+13×33%+10×35%=4.8+4.29+3.5=12.59（元），
    则七、八、九年级共捐款2000×12.59=25180（元）．
    故答案是：25180．

    点评 本题考查的是条形统计图的综合运用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．甲、乙两地相距100km，一辆汽车以每小时40km的速度从甲地开往乙地，t h与乙地相距s km．s与t的函数解析式是s=100-40t；通过2h汽车与乙地的距离是20km．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．计算：（-t）6•t2=（　　）
    A．t8B．-t8C．-t12D．t12

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．已知：如图，长方形ABCD的顶点坐标分别为A（1，1），B（2，1），C（2，3），D（1，3）．
    （1）将长方形各顶点的横、纵坐标都乘以2，写出各对应点A′、B′、C′、D′的坐标，并顺次连接A′、B′、C′、D′四点画出相应的图形；
    （2）新长方形与原长方形面积的比为4：1；
    （3）若将长方形ABCD的各顶点横、纵坐标都扩大到原来的n倍（n为正整数），则新长方形与原长方形面积的比为n2：1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．若关于x的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x≥a}\\{x-2＜0}\end{array}\right.$的整数解共有3个，则a的取值范围是-2＜a≤-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．如图，将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF，若△ABC的周长为18cm，则四边形ABFD的周长为（　　）
    A．16cmB．18cmC．22cmD．20cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图，已知Rt△ABC中，∠ABC=90°，先把△ABC绕点B顺时针旋转90°至△DBE后，再把△ABC沿射线平移至△FEG，DF、FG相交于点H．
    （1）写出图中互相平行的线段：CG∥BE，AC∥FG
    （2）写出图中全等的三角形：△ABC≌△FEG≌△EDB
    （3）将△DBE变换到与△FEG重合，变换的方法是：将△DBE逆时针旋转90°再平移BE的距离与△FEG重合．
    （4）判断线段DE、FG的位置关系，并说明理由．FG⊥ED．理由如下：
    ∵△ABC绕点B顺时针旋转90°至△DBE后，
    ∴∠DEB=∠ACB，
    ∵把△ABC沿射线平移至△FEG，
    ∴∠GFE=∠A，
    ∵∠ABC=90°，
    ∴∠A+∠ACB=90°，
    ∴∠DEB+∠GFE=90°，
    ∴∠FHE=90°，
    ∴FG⊥ED．．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．在某项针对18-35岁的青年人每天发微博数量的调查中，设一个人的“日均发微博条数”为m，规定：当0≤m＜5时为A级，5≤m＜10时为B级，10≤m＜15时为C级，15≤m＜20时为D级．现随机抽取部分符合年龄条件的青年人开展每人“日均发微博条数”的调查，根据调查数据整理并制作图表如下：
    青年人日均发微博条数统计表
    m频数百分数
    A级（0≤m＜5）900.3
    B级（5≤m＜10）120a
    C级（10≤m＜15）b0.2
    D级（15≤m＜20）300.1
    请你根据以上信息解答下列问题：
    （1）在表中：a=0.4，b=60；
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）若某大城市常住人口中18～35岁的青年人大约有530万人，试估计其中“日均发微博条数”不少于10条的大约有多少万人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．若关于x的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x＞3}\\{x＜a}\end{array}\right.$无解，则a的取值范围是（　　）
    A．a≤3B．a≥3C．a＜3D．a＞3

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