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    已知a＜0，ab＜0，化简
    1
    |a-b-3
    		2
    |-|b-a+
    		3
    |
    =
     
    分析：由a＜0，ab＜0，可知b＞0，根据所求分类讨论a，b的取值范围即可求解．
    解答：解：
    1
    |a-b-3
    		2
    |-|b-a+
    		3
    |
    =
    1
    |a-b-3
    		2
    |-b+a-
    		3

    =
    1
    -a+b+3
    		2
    -b+a-
    		3

    =
    1
    3
    		2
    -
    		3
    ，对其进行分母有理化得：
    =
    3
    		2
    +
    		3
    (3
    		2
    -
    		3
    )(3
    		2
     +
    		3
    )

    =
    3
    		2
    +
    		3
    15
    ．
    故答案为：
    3
    		2
    +
    		3
    15
    ．
    点评：本题考查了二次根式的化简求值，难度一般，关键是根据已知条件去掉绝对值再进行化简计算．
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    已知：如图，AB⊥BD，CD⊥BD，AD=BC．求证：
    （1）AB=DC．
    （2）AD∥BC．

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    如图，已知AE=AC，AD=AB，∠EAD=∠CAB，求证：∠B=∠D．

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    已知：O是直线AB上的一点，∠COD是直角，OE平分∠BOC．
    （1）如图1．若∠AOC=30°．求∠DOE的度数；
    （2）在图1中，若∠AOC=a，直接写出∠DOE的度数（用含a的代数式表示）；
    （3）将图1中的∠DOC绕顶点O顺时针旋转至图2的位置，探究∠AOC和∠DOE的度数之间的关系．写出你的结论，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a+b=3，ab=2，求下列各式的值：
    （1）a2b+ab2；         
    （2）a2+b2；               
    （3）a-b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知点O是直线AB上的一点，∠BOC=40°，OD、OE分别是∠BOC、∠AOC的角平分线．
    （1）求∠AOE的度数；
    （2）写出图中与∠EOC互余的角；
    （3）∠COE有补角吗？若有，请把它找出来，并说明理由．

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