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    7．如图，在3×3的表格内，填写一些式子和数，已知图中各行、各列及对角线上三个数之和都相等，求x2+4x+4的值．
    32
    x+2
    -4x

    分析 先通过行、列及对角线上三个数的和相等，得到关于x的方程，求出x的值，再代入x2+4x+4中求出代数式的值．

    解答 解：设左上面的空格里的数或式子为a，根据行与对角线的三个数字之和都相等，可得a+3+2=a+x+2-4x，整理得，5=-3x+2，解得x=-1．
    所以x2+4x+4=（-1）2+4•（-1）+4=1．

    点评 本题考查了一元一次方程及代数式的值．根据行、对角线的和相等列出方程，求出x的值是解决本题的关键．

    练习册系列答案
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    17．如图，△ABC中，DE为AB的垂直平分线，交AC于点D，交AB于点E，若△ABC的周长为20，AE为4，求△BCD的周长．

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    18．计算
    （1）（-73）+41；
    （2）37-（-14）；
    （3）（-7）×（-$\frac{22}{7}$）
    （4）-2+4-5-8
    （5）（$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3}$+$\frac{4}{9}$）÷（-$\frac{1}{36}$）
    （6）-16-$\frac{1}{6}$×[3-（-3）2]-2÷（-$\frac{1}{2}$）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．一个正十二边形的每个内角为150°．每个外角为30°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．（1）如图1，已知线段a，利用尺规，求作一条线段AB，使AB=2a．
    （2）如图2，已知线段a、b，利用尺规，求作一条线段AB，使AB=a+2b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图1，将边长为2cm的正方形首先剪成两个全等的矩形．再将其中的一个矩形剪成两个全等的直角三角形，请用这三个图形按下列要求拼成一个符合相应条件的图形（全部用上，互不重叠且不留空隙），并把你的拼法按实际大小画在下面方格纸内（6cm×4cm）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．在平面直角坐标系中，点E（-4，2），点F（-1，-1），以点O为位似中心，按比例1：2把△EFO缩小，则点E的对应点E′的坐标为（　　）
    A．（2，-1）或（-2，1）B．（8，-4）或（-8，4）C．（2，-1）D．（8，-4）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．如图，BC是圆O的弦，CF是圆O切线，切点为C，经过点B作MN⊥CF于E，且∠CBM=135°，过G的直线分别与圆O，MN交于A，D两点．
    （1）求证：MN是圆O的切线；
    （2）当∠D=30°，BD=$2\sqrt{2}$时，求圆O的半径r．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法中，正确的说法有（　　）
    ①对角线互相平分且相等的四边形是菱形；
    ②一元二次方程x2-3x-4=0的根是x1=4，x2=-1；
    ③依次连结任意四边形各边中点所得的四边形是平行四边形；
    ④一元一次不等式2x+5≤11的整数解有3个；
    ⑤某班演讲比赛，共有甲、乙、丙三位选手，班主任让三位选手抽签决定演讲先后顺序，从先到后恰好是甲、乙、丙的概率是$\frac{1}{3}$．
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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