【题目】课间休息时小明拿着两根木棒玩,小华看到后要小明给他玩,小明说:“较短木棒AB长40cm,较长木棒CD长60cm,将它们的一端重合,放在同一条直线上,此时两根木棒的中点分别是点E和点F,则点E和点F间的距离是多少?你说对了我就给你玩”聪明的你请帮小华求出此时两根木棒的中点E和F间的距离是多少?
【答案】50cm或10cm.
【解析】
根据中点定义求出BE、BF的长度,然后分①AB在CD的左侧且点B和点C重合时,EF=BE+BF,②当AB在CD上且点B和点C重合时,EF=BF﹣BE,分别代入数据进行计算即可得解.
∵点E 是AB的中点,∴BE=AB=×40=20(cm).
∵点F 是CD的中点(或点F 是BD的中点)
∴CF=CD=×60=30(cm)或BF=CD=×60=30(cm).分两种情况讨论:
①如图1,当AB在CD的左侧且点B和点C重合时.
EF=BE+CF=20+30=50(cm)或EF=BE+BF=20+30=50(cm);
②如图2.当AB在CD上且点B和点C重合时.
EF=CF﹣BE=30﹣20=10(cm)或EF=BF﹣BE=30﹣20=10(cm).
综上所述:此时两根木棒的中点E和F间的距离是50cm或10cm.
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【题目】如图,已知A,B,C,D四个点不在同一直线上,根据下列语句画图.
(1)画射线AB,画直线AC,画线段AD;
(2)连接BD与直线AC相交于点E;
(3)延长线段BC,反向延长线段DC;
(4)若在上述所画的图形中,设从点D到点C有四条路径,它们分别是①D→A→B→C;②D→B→C;③D→E→C;④D→C;哪条道路最短?并说明理由.
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【题目】如图,菱形ABCD的对角线AC=3cm,把它沿对角线AC方向平移1cm得到菱形EFGH,则图中阴影部分图形的面积与四边形ENCM的面积之比为( )
A.9:4
B.12:5
C.3:1
D.5:2
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【题目】注意:为了使同学们更好地解答本题的第(Ⅱ)问,我们提供了一种分析问题的方法,你可以依照这个方法按要求完成本题的解答,也可以选用其他方法,按照解答题的一般要求进行解答即可.
如图,将一个矩形纸片ABCD,放置在平面直角坐标系中,A(0,0),B(4,0),D(0,3),M是边CD上一点,将△ADM沿直线AM折叠,得到△ANM.
(Ⅰ)当AN平分∠MAB时,求∠DAM的度数和点M的坐标;
(Ⅱ)连接BN,当DM=1时,求△ABN的面积;
(Ⅲ)当射线BN交线段CD于点F时,求DF的最大值.(直接写出答案)
在研究第(Ⅱ)问时,师生有如下对话:
师:我们可以尝试通过加辅助线,构造出直角三角形,寻找方程的思路来解决问题.
小明:我是这样想的,延长MN与x轴交于P点,于是出现了Rt△NAP,…
小雨:我和你想的不一样,我过点N作y轴的平行线,出现了两个Rt△NAP,…
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【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过点A,B,C,已知点A的坐标为(﹣3,0),点B坐标为(1,0),点C在y轴的正半轴,且∠CAB=30°.
(1)求抛物线的函数解析式;
(2)若直线l:y= x+m从点C开始沿y轴向下平移,分别交x轴、y轴于点D、E.
①当m>0时,在线段AC上否存在点P,使得点P,D,E构成等腰直角三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
②以动直线l为对称轴,线段AC关于直线l的对称线段A′C′与二次函数图象有交点,请直接写出m的取值范围.
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【题目】为了解学生参加户外活动的情况,和谐中学对学生每天参加户外活动的时间进行抽样调查,并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图,根据图示,请回答下列问题:
(Ⅰ)被抽样调查的学生有 人,并补全条形统计图 ;
(Ⅱ)每天户外活动时间的中位数是 (小时);
(Ⅲ)该校共有2000名学生,请估计该校每天户外活动时间超过1小时的学生有 人?
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【题目】如图,直线EF与MN相交于点O,∠MOE=30°,将一直角三角尺的直角顶点与点O重合,直角边OA与MN重合,OB在∠NOE内部.操作:将三角尺绕点O以每秒5°的速度沿顺时针方向旋转一周,设运动时间为t(s).
(1)当t为何值时,直角边OB恰好平分∠NOE?此时OA是否平分∠MOE?请说明理由;
(2)若在三角尺转动的同时,直线EF也绕点O以每秒8°的速度顺时针方向旋转一周,当一方先完成旋转一周时,另一方同时停止转动.
①当t为何值时,OE平分∠AOB?
②OE能否平分∠NOB?若能请直接写出t的值;若不能,请说明理由.
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【题目】历史上的数学巨人欧拉最先把关于x的多项式用记号f(x)来表示,例如f(x)=x2+3x﹣5,把x=某数时多项式的值用f(某数)来表示,例如x=1时多项式x2+3x﹣5的值记为f(1)=12+3×1﹣5=﹣1.
(1)已知g(x)=﹣2x2﹣3x+1,分别求出g(﹣1)和g(﹣2)的值.
(2)已知h(x)=ax3+2x2﹣x﹣14,,求a的值.
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【题目】计算:
(1)计算:(﹣1)3÷(﹣5)2×(﹣)﹣|0.8﹣1|;
(2)计算:(1+﹣2.75)×(﹣24)+(﹣1)2011﹣|﹣2|;
(3)先化简,再求值,已知|x+2|+(y﹣)2=0,求3(x2﹣2xy)﹣[3x2﹣2y+2(xy+y)]的值.
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