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    下列二次函数中，图象以x = −1为对称轴，且经过点(0，2)的是(     )

    A．y = (x − 1)2 − 1          B．y = (x + 1)2 − 1

    C．y = (x − 1)2 + 1          D．y = (x + 1)2 + 1


    D  

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    王大伯几年前承办了甲、乙两片荒山，各栽100棵杨梅树，成活98%，现已挂果，经济效益初步显现，为了分析收成情况，他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅，每棵的产量如拆线统计图所示.

    （1）分别计算甲、乙两山样本的平均数，并估算出甲乙两山杨梅的产量总和；

    （2）试通过计算说明，哪个山上的杨梅产量较稳定？

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm、4cm，圆心距O1O2为5cm，则这两圆位置关系是（    ）

    A．内切           B．外切           C．内含                D．相交

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    x2－2x－2＝0；              

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠A=90°.

    操作示例

        小明取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中点P，过点P作PE∥AB，剪下△PEC（如图1），并将△PEC绕点P按逆时针方向旋转180°到△PFD的位置，拼成新的图形（如图2）．

    （Ⅰ）思考与实践：

    （1）操作后小明发现，拼成的新图形是矩形，请帮他说明理由；

    （2）如图3四边形ABCD中AB∥CD，请你类比图2的剪拼方法，在图3画出剪拼成一个平行四边形的示意图．

     


         图1                 图2

    （Ⅱ）发现与运用：

    iii.     E
     
    小明发现：在一个四边形中，只要有一组对边平行，就可以剪拼成平行四边形．

    请你选择下面两题中的一题作答：（多做不加分，两题都做按第一题计分）

    (1)如图4，在梯形ABCD中，AD∥BC，E是CD的中点， EF⊥AB于点F，AB=5，EF=4，求梯形ABCD的面积。

    图4

    （2）如图4的多边形中，AE=CD，AE∥CD，能否沿一条直线进行剪切，拼成一个平行四边形？若能，请你在图中画出剪拼的示意图并作必要的文字说明；若不能，简要说明理由．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


     
    如果一个扇形的半径是1，弧长是，那么此扇形的圆心角的大小为（　 　）

    A.  30°          B. 45°             C ．60°               D．90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如果圆柱的母线长为5cm，底面半径为2cm，那么这个圆柱的侧面积是        ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    要使有意义，则x的取值范围为                                  （   ）

    A．x≥3       B．x＞3         C．x≥－3      D．x≠3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    两条直角边是6和8的直角三角形，其内切圆的半径是                    ．

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