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    若多项式x2-5x+m是一个完全平方式，则m的值是
     
    ．
    考点：完全平方式
    专题：
    分析：根据完全平方公式的乘积二倍项和已知平方项先确定出另一个数是±
    5
    2
    ，平方即可．
    解答：解：∵5x=2×
    5
    2
    •x，-5x=2×（-
    5
    2
    ）•x
    ∴m=（
    5
    2
    ）2=
    25
    4
    ．
    故答案为：
    25
    4
    ．
    点评：本题考查了完全平方公式的应用，由乘积二倍项确定做完全平方运算的两个数是求解的关键．
    练习册系列答案
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    已知A（-5，y1），B（-3，y2）是反比例函数y=
    2
    x
    图象上的点，则y1
     
    y2（填写“＜，=或＞”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若am=3，an=2，则am-2n的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果1＜x＜2，则（x-1）（x-2）
     
    0．（填写“＞”、“＜”或“=”）

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    一块正方形地砖的面积为25平方米，则其边长是
     
    米．

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    某校去年投资3万元购买实验器材，预期今明两年的投资总额为10万元，若该校这两年购买的实验器材的投资年平均增长率为x，则可列方程为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系xOy中，满足不等式x2+y2≤2x+2y的整数点坐标（x，y）的个数为（　　）
    A、10B、9C、7D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知t2+t-1=0，则t3+2t2+2011的值为（　　）
    A、2010B、2011
    C、2012D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校就同学们对“长春历史文化”的了解程度进行随机抽样调查，将调查结果绘制成如下两幅统计图．

    （1）本次共凋查
     
    名学生．
    （2）求条形统计图中m的值．
    （3）若该校共有学生1 000名，按上述统计结果，估计该校不了解“长春历史文化”的学生人数．

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