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如图,AB为⊙O的直径,点C为⊙O上的一点,若∠BAC=∠CAM,过点C作直线l垂直于射线AM,垂足为点D.试判断CD与⊙O的位置关系,并说明理由.
考点:切线的判定
专题:
分析:直线CD与⊙O相切.连接OC,根据OA=OC,推出∠BAC=∠OCA,求出∠OCA=∠CAM,推出OC∥AM,求出OC⊥CD,根据切线的判定推出即可.
解答:解:直线CD与⊙O相切.
理由如下:连接OC.
∵OA=OC,
∴∠BAC=∠OCA,
∵∠BAC=∠CAM,
∴∠OCA=∠CAM,
∴OC∥AM,
∵CD⊥AM,
∴OC⊥CD,
∵OC为半径,
∴直线CD与⊙O相切.
点评:本题考查了切线的判定,要证某线是圆的切线,已知此线过圆上某点,连接圆心与这点(即为半径),再证垂直即可.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,某同学把一块三角形状的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样
的玻璃,那么最省事的方法是带③去,依据是三角形的全等判定(  )
A、SASB、ASA
C、SSSD、AAS

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科目:初中数学 来源: 题型:

定义:在平面直角坐标系xOy中,对于任意两点P1(x1,y1)与P2(x2,y2)的“非常距离”,给出如下定义:若|x1-x2|≥|y1-y2|,则点P1与点P2的“非常距离”为|x1-x2|;若|x1-x2|<|y1-y2|,则点P1与点P2的“非常距离”为|y1-y2|.
(1)已知点A(-
1
2
,0),B为y轴上的一个动点,若点A与点B的“非常距离”为2,写出 一个满足条件的点B的坐标
 

(2)已知C是直线y=
3
x+3上的一个动点,点D的坐标是(0,1),当CD与直线y=
3
x+3垂直时,求C与D的“非常距离”.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(神奇的数学游戏)根据下面的游戏向导来试着玩这个游戏.写出一个你喜欢的数,把这个数加上3,把结果乘以5,再减去15,再除以5,结果你会重新得到原来的数.
(1)假设一开始写出的数为n,根据这个游戏的每一步,列出最后的表达式.
(2)将(1)中得到的表达式进行化简.用你的结果来证实:为什么游戏对任意数都成立.
(3)自己编写一个数学游戏,并写出步骤(试着使你编出的游戏让人感到惊奇,且最好不是显而易见的).

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科目:初中数学 来源: 题型:

一家图文广告公司制作的宣传画板颇受商家欢迎,这种画板的厚度忽略不计,形状均为正方形,边长在10~30dm之间.每张画板的成本价(单位:元)与它的面积(单位:dm2)成正比例,每张画板的出售价(单位:元)由基础价和浮动价两部分组成,其中基础价与画板的大小无关,是固定不变的.浮动价与画板的边长成正比例.在营销过程中得到了表格中的数据.
画板的边长(dm) 10 20
出售价(元/张) 160 220
(1)求一张画板的出售价与边长之间满足的函数关系式;
(2)已知出售一张边长为30dm的画板,获得的利润为130元(利润=出售价-成本价),
①求一张画板的利润与边长之间满足的函数关系式;
②当边长为多少时,出售一张画板所获得的利润最大?最大利润是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB是⊙O的直径,点C,D在⊙O上,且AB=6,BC=3.
(1)求∠ADC的度数;
(2)如果OE⊥AC,垂足为E,求OE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知线段a、b、c(a>b),用圆规和直尺画线段,使它等于a-b+2c.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知|x+1|+(y-2)2=0,求(2x2y-2xy2)-[(-3x2y2+3x2y)+3x2y2-3xy2)]的值.

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如图,四边形ABCD内接于圆,AD,BC的延长线交于点E,F是BD延长线上任意一点,若AB=AC.
(1)求证:DE平分∠CDF.
(2)求证:AB2=AD•AE.

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