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    阅读下面的文字后，回答问题：
    甲、乙两人同时解答题目：“化简并求值：a+
    		1-6a+9a2
    ，其中a=5．”甲、乙两人的解答不同；
    甲的解答是：a+
    		1-6a+9a2
    =a+
    		(1-3a)2
    =a+1-3a=1-2a=-9    ；
    乙的解答是：a+
    		1-6a+9a2
    =a+
    		(1-3a)2
    =2+3a-1=4a-1=19    ．
    （1）
     
    的解答是错误的．
    （2）错误的解答在于未能正确运用二次根式的性质：
     
    ．
    （3）模仿上题解答：化简并求值：|1-a|+
    		1-8a+16a2
    ，其中a=2．
    分析：（1）当a=5时，1-3a＜0，甲求的算术平方根为负数，错误；
    （2）二次根式的性质，
    		a2
    =|a|，当a＜0时，
    		a2
    =-a；
    （3）将被开方数写成完全平方式，先判断当a=2时，1-a，1-4a的符号，再去绝对值，代值计算．
    解答：解：（1）当a=5时，甲没有判断1-3a的符号，错误的是：甲；

    （2）
    		a2
    =|a|，当a＜0时，
    		a2
    =-a．

    （3）|1-a|+
    		1-8a+16a2
    =|1-a|+
    		(1-4a)2
    ．
    ∵a=2，
    ∴1-a＜0，1-4a＜0，
    ∴原式=a-1+4a-1=5a-2=8．
    点评：本题考查了二次根式的化简运算，需要先根据题目条件判断被开方数底数的符号．
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    阅读下面的文字后，解答问题：
    有这样一道题目：已知，一次函数y=kx+b的图象经过A（0，a），B（-1，2），
     
    ，则△ABO的面积为2，试说明理由、题目中横线部分是一段被墨水污染了的无法辨认的文字，
    （1）根据现有信息，你能否求出题目中一次函数的解析式？若能，请写出适合条件的一次函数解析式？
    （2）请根据你的理解，在横线上添加适当的条件，把原题补充完整．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （体验探究题）阅读下面的文字后，回答问题：
    题目：已知a+
    		1-2a+a2
    ，其中a=9，先化简式子，再求值．下面为小明和小芳的解答．
    小明的解答是：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+1-a=1．
    小芳的解答是：原式=a+
    		(1-a)2
    =a+a-1=2a-1=2×9-1=17．
    （1）
     
    的解答是错误的．
    （2）错误的解答未能正确运用二次根式的性质：
     
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下面的文字后，解答问题：
    有这样一道题目：已知，一次函数y=kx+b的图象经过A（0，a），B（-1，2），______，则△ABO的面积为2，试说明理由、题目中横线部分是一段被墨水污染了的无法辨认的文字，
    （1）根据现有信息，你能否求出题目中一次函数的解析式？若能，请写出适合条件的一次函数解析式？
    （2）请根据你的理解，在横线上添加适当的条件，把原题补充完整．

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年重庆市巫山县大昌中学九年级（上）第一次月考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    阅读下面的文字后，回答问题：
    甲、乙两人同时解答题目：“化简并求值：，其中a=5．”甲、乙两人的解答不同；
    甲的解答是：；
    乙的解答是：．
    （1）______的解答是错误的．
    （2）错误的解答在于未能正确运用二次根式的性质：______

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