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72、如图,要测量河宽AB.
(1)请你运用所学的“三角形全等”的有关知识设计一种测量方案;
(2)说明你设计的方案的正确性.
分析:本题让我们了解测量两点之间的距离不止一种,只要符合全等三角形全等的条件,方案的操作性强,需要测量的线段和角度在陆地一侧即可实施.
解答:解:(1)测量如下:
如图,在河岸的-侧取C,D两点,使BC=CD,再过D作河岸的垂线DE,交延长AC于点E,则测得DE的长就是河宽AB.

(2)∵A,C,E三点在一条直线上,
∴∠ACB=∠DCE,
又∵AB和DE都与河岸垂直,
∴∠ABC=∠CDE=90°,
∵BC=CD,
∴△ABC≌△EDC,
∴DE=AB,
即测量DE的长就可知河宽AB.
点评:本题考查了全等三角形的应用;解答本题的关键是设计三角形全等,巧妙地借助两个三角形全等,寻找所求线段与已知线段之间的等量关系.
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科目:初中数学 来源: 题型:

27、如图,要测量河宽,可在两岸找到相对的两点A、B,先从B出发与AB成90°方向向前走50米,到C处立一标杆,然后方向不变继续朝前走10米到D处,在D处转90°,沿DE方向走到E处,若A、C、E三点恰好在同一直线上,且DE=17米,你能根据题目提供的数据和图形求出河宽吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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如图,要测量河宽AB.
(1)请你运用所学的“三角形全等”的有关知识设计一种测量方案;
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

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