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(1)操作发现
如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点G在矩行ABCD内部.小明将BG延长交DC于点F,认为GF=DF,你同意吗?说明理由.

(2)问题解决保持(1)中的条件不变,若DC=2DF,求的值;
(3)类比探求保持(1)中条件不变,若DC=nDF,求的值

(1)略
(2)
(3)(或)解析:
解(1)同意. 连接EF,则∠BEG=∠D=90°,EG=AE=ED,EF=EF.

∴Rt△EGF≌Rt△EDF,∴GF="DF.     " ………………………………1分
(2)由(1)知,GF="DF." 设DF=x,BC=y,则有GF=x,AD=y.
∵DC=2DF,∴CF=x,DC="AB=BG=2x." ∴BF=BG+GF=3x.
在Rt△BCF中,BC2+CF2=BP2,即y2+x2=(3x)2.
∴y=2x. ∴    …………………………………………3分
(3)由(1)知GF="DF." 设DF=x,BC=y,则有GF=x,AD=y.
∵DC=n·DF,∴DC="AB" ="BG=nx."
∴CF=(n-1)x,BF=BG+GF=(n+1)x.
在Rt△BCF中,BC2+CF2=BF2,即y2+[(n-1)x]2=[(n+1)x]2.
∴y=2x. ∴(或)  ………………………… 5分
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•河南)如图1,将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.
(1)操作发现
如图2,固定△ABC,使△DEC绕点C旋转,当点D恰好落在AB边上时,填空:
①线段DE与AC的位置关系是
DE∥AC
DE∥AC

②设△BDC的面积为S1,△AEC的面积为S2,则S1与S2的数量关系是
S1=S2
S1=S2


(2)猜想论证
当△DEC绕点C旋转到如图3所示的位置时,小明猜想(1)中S1与S2的数量关系仍然成立,并尝试分别作出了△BDC和△AEC中BC、CE边上的高,请你证明小明的猜想.
(3)拓展探究
已知∠ABC=60°,点D是角平分线上一点,BD=CD=4,DE∥AB交BC于点E(如图4).若在射线BA上存在点F,使S△DCF=S△BDE,请直接写出相应的BF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•曲阜市模拟)(1)操作发现
如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点G在矩形ABCD内部.小明将BG延长交DC于点F,认为GF=DF,你同意吗?说明理由.
(2)问题解决
保持(1)中的条件不变,DC=2DF,求
ADAB
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)操作发现
如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点G在矩形ABCD内部.延长BG交DC于点F,证明GF=DF;根据上述证明过程中所添加的辅助线,找出两两相似的三个三角形(精英家教网全等除外),并给出证明过程;
(2)问题解决
保持(1)中的条件不变,若DC=2DF,求
AD
AB
的值;
(3)类比探究
保持(1)中的条件不变,若DC=nDF,猜想
AD
AB
的值,直接写出结论.

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(1)操作发现

如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点G在矩行ABCD内部.小明将BG延长交DC于点F,认为GF=DF,你同意吗?说明理由.

(2)问题解决保持(1)中的条件不变,若DC=2DF,求的值;

(3)类比探求保持(1)中条件不变,若DC=nDF,求的值

 

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