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    6．（2x-1）2=（3x+2）2的解为（　　）
    A．x=-3B．x=-$\frac{1}{5}$C．x=$\frac{3}{5}$或x=-3D．x=-3或x=-$\frac{1}{5}$

    分析 直接开平方法求解可得．

    解答 解：2x-1=3x+2或2x-1=-3x-2，
    解得：x=-3或x=-$\frac{1}{5}$，
    故选：D．

    点评 本题主要考查解一元二次方程的能力，根据不同的方程选择合适的方法是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，已知A、B、C、D为矩形的四个顶点，AB=16cm，AD=6cm，动点P、Q分别从点A、C同时出发，点P以3cm/s的速度向点B移动，一直到点B为止，点Q以2cm/s的速度向点D移动（P点停止移动时，点Q也停止移动）．设移动时间为t（s），问
    （1）四边形APDQ的形状可能为矩形吗？如果能，求出t的值；若不能，请说明理由；
    （2）当t为何值时，P、Q两点间距离是10cm？
    （3）分别连接DP、CP，△DPC可能为直角三角形吗？若能，求出t的值；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，AD为△ABC的高，点H为AC的垂直平分线与BC的交点，HC=AB．
    （1）如图1，求证：∠B=2∠C．
    （2）如图2，若2∠DAF=∠B-∠C．
    ①求证：AC=BF+BA；
    ②直接写出$\frac{AC-FC}{DF}$的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．已知：二次函数y=-x2+k的图象过点A（-1，3），试判断点B（1，3），C（-$\frac{1}{2}$，$\frac{17}{4}$）是否在抛物线上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．十六大提出全面建设小康社会．国际上常用恩格尔系数（记作n）来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况，它的计算公式为：n=$\frac{食品消费支出总额}{消费支出总额}$×100%
    家庭类型贫困温饱小康富裕最富裕
    nn＞60%50%＜n≤60%40%＜n≤50%30%＜n≤40%n≤30%
    根据上述材料，解答下列问题：
    某校初三学生对我市一个乡的农民家庭进行抽样调查．从1997年至2002年间，该乡每户家庭消费支出总额每年平均增加500元，其中食品消费支出总额每年平均增加200元．1997年该乡农民家庭平均刚达到温饱水平，已知该年每户家庭消费支出总额平均为8000元．
    （1）1997年该乡平均每户家庭食品消费支出总额为多少元？
    （2）设从1997年起m年后该乡平均每户的恩格尔系数为nm（m为正整数）．请用m的代数式表示该乡平均每户当年的恩格尔系数nm，并利用这个公式计算2003年该乡平均每户的恩格尔系数（百分号前保留整数）．
    （3）按这样的发展，该乡将于哪年开始进人小康家庭生活？该乡农民能否实现十六大提出的2020年我国全面进人小康社会的目标？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．无理数a满足：2＜a＜3，那么a可能是（　　）
    A．2$\sqrt{2}$B．2$\sqrt{3}$C．$\sqrt{11}$D．$\sqrt{10}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．“a与b的两数平方的和”的代数式是（　　）
    A．a2+b2B．a+b2C．a2+bD．（a+b）2

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．已知下列各数：-3.147，32.8，+3，-19，0，8.02，-1.38，-9$\frac{1}{4}$，-0.121121112…，π中，正有理数有（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．已知a、b互为相反数（a≠0），c、d互为倒数，x的绝对值等于2，试求x2-（a+b+cd）x+（a+b）2010-（-cd）2009的值．

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