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    (1)已知x＝，y＝，那么－＝________；

    (2)化简并求值：＋，其中a＝2＋，b＝2－．

    答案：
    解析：

    (1)4,(2)4．


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    已知y＝kx＋b的图象上有一点A(1，6)，且图象与x轴的交点为B(－2，0)，则k＝________，b＝________．

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    如图1，已知∠ABC＝90°，△ABE是等边三角形，点P为射线BC上任意一点(点P与点B不重合)，连结AP，将线段AP绕点A逆时针旋转60°得到线段AQ，连结QE并延长交射线BC于点F．

    (1)如图2，当BP＝BA时，∠EBF＝________°，猜想∠QFC＝________°；

    (2)如图1，当点P为射线BC上任意一点时，猜想∠QFC的度数，并加以证明；

    (3)已知线段AB＝2，设BP＝x，点Q到射线BC的距离为y，求y关于x的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源：非常讲解·教材全解全析　数学　九年级下　（配北师大课标） 配北师大课标 题型：044

    在△ABC中，已知∠C＝90°．

    (1)若AC＝3，∠A的平分线AD＝6，解这个直角三角形；

    (2)若AD是BC边上的中线，AC＝，∠ADC＝60°，求这个三角形的面积．

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    已知：点A、B分别在直角坐标系的x、y轴的正半轴上，O是坐标原点，点C在射线AO上，点D在线段OB上，直线AD与线段BC相交于点P，设＝a，＝b，＝k．

    (1)如图1，当a＝，b＝1时，请求出k的值；

    (2)当a＝，b＝1时(如图2)，请求出k的值；当a＝，b＝时，k＝________；

    (3)根据以上探索研究，请你解决以下问题：①请直接写出用含a，b代数式表示k＝________；②若点A(8，0)，点B(0，6)，C(－2，0)，直线AD为：y＝－x＋4，则k＝________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图X6－1，已知∠AOB＝α，在射线OA、OB上分别取点OA1＝OB1，连接A1B1，在B1A1、B1B上分别取点A2、B2，使B1B2＝B1A2，连接A2B2，…按此规律下去，记∠A2B1B2＝θ1，∠A3B2B3＝θ2，…，∠An＋1BnBn＋1＝θn，则(1)θ1＝________；(2)θn＝________________.（摘录）

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