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    13．先化简，再求值：（x+y）2-2x（x+2y）+（x+3y）（x-3y），其中x=-1，y=2．

    分析 首先去括号，合并同类项，将代数式化为最简式，然后把x、y的值代入，求出算式（x+y）2-2x（x+2y）+（x+3y）（x-3y）的值是多少即可．

    解答 解：当x=-1，y=2时，
    （x+y）2-2x（x+2y）+（x+3y）（x-3y）
    =x2+2xy+y2-2x2-4xy+x2-9y2
    =-8y2-2xy
    =-8×22-2×（-1）×2
    =-32+4
    =-28

    点评 此题主要考查了整式的加减-化简求值，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：给出整式中字母的值，求整式的值的问题，一般要先化简，再把给定字母的值代入计算，得出整式的值，不能把数值直接代入整式中计算．

    练习册系列答案
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    3．任意一条线段EF，其垂直平分线的尺规作图痕迹如图所示．若连接EH、HF、FG，GE，则下列结论中，不一定正确的是（　　）
    A．△EGH为等腰三角形B．△EGF为等边三角形
    C．四边形EGFH为菱形D．△EHF为等腰三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．n是整数，式子$\frac{1}{8}$[1-（-1）n]（n2-1）计算的结果（　　）
    A．是0B．总是奇数
    C．总是偶数D．可能是奇数也可能是偶数

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    1．不等式组$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{3}x+1＞0}\\{3-x≥2}\end{array}\right.$的解集在数轴上表示正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    8．若某三角形的两边长是3和4，则下列长度的线段能作为其第三边的是（　　）
    A．10B．9C．7D．5

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．请用割补法作图，将一个锐角三角形经过一次或两次分割后，重新拼成一个与原三角形面积相等的平行四边形（只要求用一种方法画出图形，把相等的线段作相同的标记）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．在下列各实数中，属于无理数的是（　　）
    A．0.23B．-$\frac{22}{7}$C．$\frac{π}{3}$D．$\sqrt{16}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．如图，等边三角形的顶点A（1，1）、B（3，1），规定把等边△ABC“先沿x轴翻折，再向左平移1个单位”为一次変换，如果这样连续经过2016次变换后，等边△ABC的顶点C的坐标为（-2014，$\sqrt{3}$+1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x+1＞3}\\{1+3x＞6x-5}\end{array}\right.$．

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