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    等边△ABC的边长是2，它的高为（　　）
    A、
    		3
    B、2
    C、
    		2
    D、
    		3
    2
    考点：等边三角形的性质
    专题：计算题
    分析：作高AD，根据等边三角形的性质得AB=BC=2，而AD⊥BC，再根据等腰三角形的性质得BD=DC=
    1
    2
    BC=1，然后根据勾股定理可计算出AD．
    解答：解：作高AD，如图，
    ∵△ABC为等边三角形，
    ∴AB=BC=2，
    ∵AD⊥BC，
    ∴BD=DC=
    1
    2
    BC=1，
    在Rt△ABD中，AD=
    		AB2-BD2
    =
    		3
    ．
    故选A．
    点评：本题考查了等边三角形的性质：等边三角形的三边都相等，三个内角都相等，且都等于60°．
    练习册系列答案
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    若直线y=ax+5经过一次函数y=4-3x与y=2x-1的交点，求a的值．

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    已知二次函数y=x2+bx-3的图象经过点P（-2，5）．
    （1）要使y随x的增大而增大，求x的取值范围；
    （2）设点P1（m，y1），P2（m+1，y2），P3（m+2，y3），P4（-2，y4）在这个二次函数的图象上，
    m≥5．
    ①比较y1与y4的大小，说明理由；
    ②y1，y2，y3能否作为同一个三角形的三边的长？为什么？

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    把多项式2a3-8a分解因式的结果是
     
    ．

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    解方程：
    x+1
    2
    -1=2+
    2-x
    4
    ．去分母，得（　　）
    A、2（x+1）-4=8+（2-x）
    B、2（x+1）-1=2+（2-x）
    C、2（x+1）-4=2+（2-x）
    D、2（x+1）-1=8+（2-x）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知平行四边形ABCD中，设
    AB
    =
    a
    ，
    AD
    =
    b
    ，
    （1）试用向量
    a
    ，
    b
    表示下列向量：①
    AC
    =
     
    ； ②
    BD
    =
     
    ；
    （2）求作：
    BD
    +
    AC
    （保留作图痕迹，不要求作法）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=
    		3
    ，y=tan30°，求代数式（x-
    2xy-y2
    x
    ）÷
    x-y
    x
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，D，E分别为△ABC中AB，AC边的中点，且DE=7，则BC的长为（　　）
    A、7B、14C、3.5D、不确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个正方体表面展开如图所示，每个面都注明汉字，若从正方体右面看是“习”，而“学”在后面，则正方体上面是（　　）
    A、“进”B、“步”
    C、“祝”D、“你”

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