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    已知命题“关于x的方程bx+1=0必有解”，能说明这个命题是假命题的一个反例是（　　）
    A、b=-1B、b=2
    C、b=-2D、b=0
    考点：命题与定理
    专题：
    分析：根据“一次函数无解的唯一可能是一次项系数为0”求解即可．
    解答：解：∵一次函数无解的唯一可能是一次项系数为0，
    ∴能说明命题“关于x的方程bx+1=0必有解”是假命题的一个反例是b=0．
    故选D．
    点评：本题考察了命题与定理的知识，判断一个命题是假命题时可以举出反例，难度不大．
    练习册系列答案
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    计算：（
    y+2
    y2-2y
    +
    1-y
    y2-4y+4
    ）÷
    y-4
    y
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠AOB=90°，OB是∠COD的平分线，OE为CO的延长线．
    （1）当∠AOC=50°时，求∠DOE的度数；
    （2）当∠AOC=80°时，求∠DOE的度数；
    （3）通过（1）、（2）的计算，请你猜想∠AOC和∠DOE的数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A、B两地相距18千米，现有甲乙两人，已知甲的速度为4千米/时，乙的速度是5千米/时
    （1）若甲从A地到B地，乙从B地到A地，两人同时相向而行，多少小时后两人相遇？
    （2）若甲从A地先出发1小时后，乙从B地出发，相向而行，多少小时后两人相遇？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把命题“两个正数的和仍是正数”写成“如果…那么…”的形式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列命题：①邻补角互补； ②对顶角相等； ③同旁内角互补； ④两点之间线段最短，其中真命题有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，点D在BC上，AC=CD，∠B=30°，∠ADB=100°．
    （1）作AB的垂直平分线EF，分别交BC、AB于E、F（不写作法，保留作图痕迹）；
    （2）连结AE，求∠C与∠AED的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，PA切⊙O于A，OP交⊙O于B，且PB=1，PA=
    		3
    ，求阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    （1）
    x=1
    x+3y=4

    （2）
    x
    3
    =
    y
    4
    x-2y=2

    （3）
    2x+3y=1
    5x-6y=16
    ．

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