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如图,ED是△ABC的AC边上的垂直平分线,且AB=4,△BAE的周长是11,则BC=________.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

24、阅读材料,解决问题.
小聪在探索三角形中位线性质定理证明的过程中,得到了如下启示:一条线段经过另一线段的中点,则延长前者,并且长度相等,就能构造全等三角形.如图,D是△ABC的AC边的中点,E为AB上任一点,延长ED至F,使DF=DE,连接CF,则可得△CFD≌△AED,从而把△ABC剪拼成面积相等的四边形BCFE.你能从小聪的反思中得到启示吗?
(1)如图1,已知△ABC,试着剪一刀,使得到的两块图形能拼成平行四边形.
①把剪切线和拼成的平行四边形画在图1上,并指出剪切线应符合的条件.
②思考并回答:要使上述剪拼得到的平行四边形成为矩形,△ABC的边或角应符合什么条件?菱形呢?正方形呢?(直接写出用符号表示的条件)
(2)如图2,已知锐角△ABC,试着剪两刀,使得到的三块图形能拼成矩形,把剪切线和拼成的矩形画在图2上,并指出剪切线应符合的条件.

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科目:初中数学 来源: 题型:

28、如图,AD是△ABC的中线,DE∥AB,且DE=AB,连接AE,EC.求证:AC与ED互相平分.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,D是△ABC的边AC上一点,ED∥BC交AB于点E,DF∥AB交BC于点F,AE=
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BE.
(1)求ED:BC的值;
(2)S△ABC=9,求S四边形BFDE

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科目:初中数学 来源: 题型:022

如图,ED是△ABC的AC边上的垂直平分线,且AB=4,△BAE的周长是11,则BC=________.

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