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已知
a
b
=
c
d
,那么下列各式一定成立的是(  )
分析:根据比例的性质,分别对每一项进行分析判断即可.
解答:解:如果
a
b
=
c
d
,那么
A.ad=bc,故本选项错误,
B.
ac
bd
=
c2
d2
,故本选项错误,
C.
a+1
b
=
c+1
d
,故本选项错误,
D.
a-b
b
=
c-d
d
故本选项正确.
故选:D.
点评:此题考查了比例的基本性质,关键是利用性质对每一项进行分析作出判断,比较简单.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
a
b
=
c
d
,那么下列各式中一定成立的是(  )
A、
a
c
=
d
b
B、
c
b
=
ac
bd
C、
a+1
b
=
c+1
d
D、
a+2b
b
=
c+2d
d

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科目:初中数学 来源: 题型:

4、如图,已知AB=CD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△CDA的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:已知AB∥CD,那么∠B+∠BED+∠D等于多少度,为什么?
解:过点E作EF∥AB
得∠B+∠BEF=180°(
两直线平行,同旁内角互补
两直线平行,同旁内角互补
 )
因为AB∥CD(
已知
已知

EF∥AB(所作)
所以EF∥CD(
平行于同一直线的两直线平行
平行于同一直线的两直线平行
 )
得∠
FED
FED
+∠
D
D
=1800
两直线平行,同旁内角互补
两直线平行,同旁内角互补
 )
因此∠B+∠BEF+∠DEF+∠D=
360°
360°

即∠B+∠BED+∠D=
360°
360°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB=CD,那么还应添加一个条件,才能推出△ABC≌△CDA.则从下列条件中补充一个条件后,仍不能判定△ABC≌△CDA的是(  )

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