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    10．把下列各数在数轴上表示出来，并按从小到大的顺序用“＜”连接起来．
    3.5，-3.5，2，-0.5，-2$\frac{1}{3}$，0.5．

    分析 根据数轴是表示数的一条直线，可把数在数轴上表示出来，根据数轴上的点表示的数右边的总比左边的大，可得答案．

    解答 解：如图，
    由数轴上的点表示的数右边的总比左边的大，得
    -3.5＜-2$\frac{1}{3}$＜-0.5＜0.5＜3.5．

    点评 本题考查了有理数大小比较，利用数轴上的点表示的数右边的总比左边的大是解题关键．

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    20．把一张长方形纸条按图中，那样折叠后，若得到∠AOB′=70°，则∠B′OG的角度是（　　）
    A．55°B．65°C．45°D．50°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．下列各数中相等的组数有（　　）
    ①（-5）2与-52
    ②（-2）2与22
    ③（-2）3与-23
    ④-（-3）3与|-3|3．
    A．0组B．1组C．2组D．3组

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．若a=-2+2•（-3），b=-32，c=-|-$\sqrt{2}$|，则a，b，c的大小关系是（　　）
    A．a＞b＞cB．b＞a＞cC．a＞c＞bD．c＞a＞b

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，AB是⊙O的一条弦，OD⊥AB，垂足为E，交⊙O于点C、D，
    （1）若∠AOD=52°，求∠DOB的度数；
    （2）若AE=$\sqrt{7}$，ED=1，求CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．设m、n是一元二次方程x2+2x-3=0的两个根，则m2+3m+n=1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，已知抛物线y1=x2+bx+c经过A（1，0），B（0，2）两点，顶点为D．
    （1）分别求抛物线y1=x2+bx+c和直线AB：y2=kx+m（k≠0）的解析式；
    （2）请根据图象直接写出：二次函数y1=x2+bx+c的值大于一次函数y2=kx+m的值时x的取值范围；
    （3）将△OAB绕点A顺时针旋转90°后，点B落到点C的位置，将抛物线沿y轴平移后经过点C，求平移后所得图象的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．阅读材料：为解方程（x2-3）2-5（x2-3）+4=0，我们可以将x2-3看作一个整体，然后设x2-3=y，
    则原方程可化为y2-5y+4=0，（1）
    从而解得y1=1，y2=4．
    当y1=1时，x2-3=1解得x1=2，x2=-2
    当y2=4时，x2-3=4解得x3=$\sqrt{7}$，x4=-$\sqrt{7}$，
    ∴原方程的解为x1=2，x2=-2，x3=$\sqrt{7}$，x4=-$\sqrt{7}$．
    解答问题：
    （1）填空：在原方程得到方程（1）的过程中，利用换元法达到降次的目的，体现了转化的数学思想．
    （2）解方程x4-8x2+12=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．计算：
    （1）-1+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$；                 
    （2）（-2）÷$\frac{1}{3}$×（-3）；
    （3）-24×（-$\frac{5}{6}$+$\frac{3}{8}$-$\frac{1}{12}$）；          
    （4）-5-（-11）+2$\frac{1}{3}$-（-$\frac{2}{3}$）．

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