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已知BD是等腰△ABC一腰上的高,且∠ABD=40°,则△ABC的顶角度数是
50°或80°或130°
50°或80°或130°
分析:先根据直角三角形两锐角互余求出∠BAD的度数,再分①△ABC是锐角三角形,∠A是顶角与底角两种情况,求出顶角;②△ABC是钝角三角形时,根据邻补角的两个角的和等于180°列式进行计算即可得解.
解答:解:∵∠ABD=40°,
∴∠BAD=90°-∠ABD=90°-40°=50°,
①△ABC是锐角三角形时,如图1,若∠A是顶角,则△ABC的顶角是50°,
如图2,若∠A是底角,则△ABC的顶角是180°-2×50°=80°,
②△ABC是钝角三角形,如图3,顶角∠BAC=180°-∠BAD=180°-50°=130°,
综上所述,△ABC的顶角是50°或80°或130°.
故答案为:50°或80°或130°.
点评:本题考查了等腰三角形的性质,主要利用了直角三角形两锐角互余,等腰三角形两底角相等,难点在于要分情况讨论.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知C是线段AB上的任意一点(端点除外),分别以AC、BC为斜边并且在AB的同一侧作等腰直角△ACD和△BCE,连接AE交CD于M,连接BD交CE于N.给出以下四个结论:①MN∥AB;②
1
MN
=
1
AC
+
1
BC
;③MN≤
1
4
AB
.④AB=2MN;其中正确的结论有
 
(填写序号即可)

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精英家教网如图,已知C是线段AB上的任意一点(端点除外),分别以AC、BC为斜边并且在AB的同一侧作等腰直角△ACD和△BCE,连接AE交CD于点M,连接BD交CE于点N,给出以下三个结论:①MN∥AB;②
1
MN
=
1
AC
+
1
BC
;③MN≤
1
4
AB,其中正确结论的个数是(  )
A、0B、1C、2D、3

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(2013•桐乡市一模)已知△ABC是等腰三角形,AB=AC,∠BAC=50°.将△ABC绕点A逆时针旋转角θ (0°<θ<180°),得到△ADE,BD和EC所在直线相交于点O.
(1)如图1,当θ=20°时,∠BOE=
130
130
度;
(2)当△ABC旋转到如图2所在位置时,求∠BOE的度数,并说明理由;
(3)如图3,在AB和AC上分别截取点B′和C′,使AB=
3
AB′
AC=
3
AC′
,连接B′C′,将△AB′C′绕点A逆时针旋转角θ (0°<θ<180°),得到△ADE,BD和EC所在直线相交于点O,请利用图3探索∠BOE的度数,直接写出结果,不必说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC是等腰三角形,AB=AC,D为边BC上任意一点,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,且E,F分别在边AB,AC上.
(1)如图a,当△ABC是等边三角形时,证明:AE+AF=
32
BC.
(2)如图b,若△ABC中,∠BAC=120°,探究线段AE,AF,AB之间的数量关系,并对你的猜想加以证明.
(3)如图c,若△ABC中,AB=10,BC=16,EF=6,利用你对(1),(2)两题的解题思路计算出线段CD(BD>CD)的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知C是线段AB上的一个动点(不与端点重合),分别以AC、BC为斜边并且在AB的同一侧作等腰直角△ACD和△BCE,连接AE交CD于M,连接BD交CE于N.给出以下三个结论:①MN∥AB;②
1
MN
=
1
AC
+
1
BC
;③MN=
1
4
AB.其中正确结论的个数是(  )

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