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    【题目】已知 （a﹣ ）＜0，若b=2﹣a，则b的取值范围是 ．

    【答案】2﹣ ＜b＜2
    【解析】解：∵ （a﹣ ）＜0， ∴ ＞0，a﹣ ＜0，
    解得a＞0且a＜ ，
    ∴0＜a＜ ，
    ∴﹣ ＜﹣a＜0，
    ∴2﹣ ＜2﹣a＜2，
    即2﹣ ＜b＜2．
    所以答案是：2﹣ ＜b＜2．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用二次根式有意义的条件和不等式的性质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握被开方数必须为非负数，如果分母中有根式，那么被开方数必须是正数，因为零不能做分母；1：不等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或式子)，不等号的方向不变 ．2：不等式的两边同时乘以(或除以)同一个 正数 ，不等号的方向 不变 ．3：不等式的两边同时乘以(或除以)同一个 负数 ，的方向 改变．

    练习册系列答案
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    【题目】为庆祝“六一”儿童节，某市中小学统一组织文艺汇演，甲、乙两所学校共92人（其中甲校的人数多于乙校的人数，且甲校的人数不足90人）准备统一购买服装参加演出；下面是某服装厂给出的演出服装的价格表

    购买服装的套数

    1套至45套

    46套至90套

    91套以上

    每套服装的价格

    60元

    50元

    40元

    （1）如果两所学校分别单独购买服装一共应付5000元，甲、乙两所学校各有多少学生准备参加演出？

    （2）如果甲校有10名同学抽调去参加书法绘画比赛不能参加演出，请你为两所学校设计一种最省钱的购买服装方案．

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    【题目】为进一步建设秀美、宜居的生态环境，某村欲购买甲、乙、丙三种树美化村庄，已知甲、乙丙三种树的价格之比为2：2：3，甲种树每棵200元，现计划用210000元资金，购买这三种树共1000棵．
    （1）求乙、丙两种树每棵各多少元？
    （2）若购买甲种树的棵树是乙种树的2倍，恰好用完计划资金，求这三种树各能购买多少棵？
    （3）若又增加了10120元的购树款，在购买总棵树不变的前提下，求丙种树最多可以购买多少棵？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某中学组织植树活动，按年级将七、八、九年级学生分成三个植树队，七年级植树x棵，八年级种的数比七年级种的数的2倍少26棵，九年级种的树比八年级种的树的一半多42棵．

    （1）请用含x的式子表示三个队共种树多少棵．

    （2）若这三个队共种树423棵，请你求出这三队各种了多少棵树．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】问题背景：

    小红同学在学习过程中遇到这样一道计算题“计算4×3.142﹣4×3.14×3.28+3.282”，他觉得太麻烦，估计应该有可以简化计算的方法，就去请教崔老师．崔老师说：你完成下面的问题后就可能知道该如何简化计算啦！

    获取新知：

    请你和小红一起完成崔老师提供的问题：

    （1）填写下表：

    x=﹣1，y=1

    x=1，y=0

    x=3，y=2

    x=1，y=1

    x=5，y=3

    A=2x﹣y

    ﹣3

    2

    4

    1

    7

    B=4x2﹣4xy+y2

    9

    4

    　 　

    　 　

    　 　

    （2）观察表格，你发现A与B有什么关系？

    解决问题：

    （3）请结合上述的有关信息，计算4×3.142﹣4×3.14×3.28+3.282．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】随着手机的普及，微信一种聊天软件的兴起，许多人抓住这种机会，做起了“微商”，很多农产品也改变了原来的销售模式，实行了网上销售，这不刚大学毕业的小明把自家的冬枣产品也放到了网上，他原计划每天卖100斤冬枣，但由于种种原因，实际每天的销售量与计划量相比有出入，下表是某周的销售情况超额记为正，不足记为负单位：斤；

    星期

    一

    二

    三

    四

    五

    六

    日

    与计划量的差值

    (1)根据记录的数据可知前三天共卖出 ______ 斤；

    (2)根据记录的数据可知销售量最多的一天比销售量最少的一天多销售 ______ 斤；

    (3)本周实际销售总量达到了计划数量没有？

    (4)若冬季每斤按8元出售，每斤冬枣的运费平均3元，那么小明本周一共收入多少元？

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    【题目】已知m、x、y满足:(1) ；(2) 与 是同类项.

    求代数式 的值.

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    【题目】2018年俄罗斯世界杯组委会对世界杯比赛用球进行抽查，随机抽取了100个足球，检测每个足球的质量是否符合标准，超过或不足部分分别用正、负数来表示，记录如表：

    与标准质量的差值（单位：克）

    ﹣4

    ﹣2

    0

    1

    3

    6

    个数

    10

    13

    30

    25

    15

    7

    （1）平均每个足球的质量比标准质量多还是少？用你学过的方法合理解释；

    （2）若每个足球标准质量为420克，则抽样检测的足球的总质量是多少克？

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    【题目】武汉市光谷实验中学九（1）班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况，采取全面调查的方法，从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好，根据调查的结果组建了4个兴趣小组，并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图（如图①，②，要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类），下列说法错误的是（　　）

    A. 九（1）班的学生人数为40 B. m的值为10

    C. n的值为20 D. 表示“足球”的扇形的圆心角是70°

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