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24、如图所示,AF,CE,BD交于点B,且BE平分∠DBF,∠EBF=∠C,判断BD与AC是否平行?请说明理由.
分析:因为BE平分∠DBF,所以∠DBE=∠EBF,又因为∠EBF=∠C,则∠DBE=∠C,故BD∥AC.
解答:解:BD∥AC.
理由:∵BE平分∠DBF(已知),
∴∠DBE=∠EBF(角平分线定义);
∵∠EBF=∠C(已知),
∴∠DBE=∠C,
∴BD∥AC(同位角相等,两直线平行).
点评:解答此类要判定两直线平行的题,可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角.本题是一道探索性条件开放性题目,能有效地培养“执果索因”的思维方式与能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图所示,BD,CE分别是△ABC的外角平分线,过点A作AF⊥BD,AG⊥CE,垂足分别为F,G,连接FG,延长AF,AG,与直线BC分别交于点M、N,那么线段FG与△ABC的周长之间存在的数量关系是什么?
即:FG=
 
(AB+BC+AC)
(直接写出结果即可)
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(2)如图,若BD,CE分别是△ABC的内角平分线;其他条件不变,线段FG与△ABC三边之间又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并给予证明.
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(3)如图,若BD为△ABC的内角平分线,CE为△ABC的外角平分线,其他条件不变,线段FG与△ABC三边又有怎样的数量关系?直接写出你的猜想即可.不需要证明.答:线段FG与△ABC三边之间数量关系是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图所示,BD、CE是△ABC,AC、AB边上的高,BF=AC,CG=AB;
求证:AG=AF.

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科目:初中数学 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044

如图所示,AF,CE,DB相交于点B,BE平分∠DBF,且∠1=∠C,问BD与AC平行吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图所示,AF,CE,BD交于点B,且BE平分∠DBF,∠EBF=∠C,判断BD与AC是否平行?请说明理由.

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