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    18、如图，已知BC为等腰三角形纸片ABC的底边，AD⊥BC，AD=BC．将此三角形纸片沿AD剪开，得到两个三角形，若把这两个三角形拼成一个平面四边形，则能拼出互不全等的四边形的个数是（　　）
    分析：对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现．
    解答：解：让三个相等的边互相重合各得到一个平行四边形，
    让斜边重合还可以得到一个一般的平行四边形，
    那么能拼出互不全等的四边形的个数是4个．
    故选D．
    点评：本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力．
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    3
    个．

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    4、如图，已知BC为等腰三角形纸片ABC的底边，AD⊥BC，AD=BC．将此三角形纸片沿AD剪开，得到两个三角形，若把这两个三角形拼成一个平行四边形，则得到的四边形是（　　）

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    如图，已知BC为等腰三角形纸片ABC的底边，AD⊥BC，∠BAC≠90度．将此三角形纸片沿AD剪开，得到两个三角形，若把这两个三角形拼成一个平行四边形，则能拼出平行四边形______个．
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