【题目】(1)如图①②,锐角的正弦值和余弦值都随着锐角的变化而变化.试探索随着锐角度数的增大,它的正弦值和余弦值变化的规律.
(2)根据你探索到的规律,试比较18°,34°,50°,62°,88°这些锐角的正弦值的大小和余弦值的大小.
(3)比较大小(在横线上填写“<”“>”或“=”):
若α=45°,则sin α cos α;
若α<45°,则sin α cos α;
若α>45°,则sin α cos α.
(4)利用互为余角的两个角的正弦和余弦的关系,试比较下列正弦值和余弦值的大小:sin 10°,cos 30°,sin 50°,cos 70°.
【答案】(1)锐角的正弦值随角度的增大而增大,余弦值随角度的增大而减小.
(2)sin 18°<sin 34°<sin 50°<sin 62°<sin 88°,
cos 88°<cos 62°<cos 50°<cos 34°<cos 18°.
(3)=;<;>
(4)sin 10°<cos 70°<sin 50°<cos 30°.
【解析】【试题分析】(1)如图②,根据正弦的定义,得,在B1到B3的变化过程中,因为AC不变,AB变大,
逐渐变小,得到锐角的正弦值随着角度的减小而减小;同理,锐角的余弦值随角度的增大而减小;(2)是(1)中规律的运用,易得sin 18°<sin 34°<sin 50°<sin 62°<sin 88°,cos 88°<cos 62°<cos 50°<cos 34°<cos 18°;(3)若α=45°,则sin α=cos α=
;若α<45°,则sin α= cos
<cos α;
若α>45°,则sin α= cos >cos α即可;(4)sin 10°,cos 30°= sin 60°,sin 50°,cos 70°=sin 20°.由锐角的余弦值的规律,易得sin 10°<cos 70°=sin 20°<sin 50°<cos 30°= sin 60°,即sin 10°<cos 70°<sin 50°<cos 30°.
【试题解析】(1)如图②, ,在B1到B3的变化过程中,由于AC不变,AB变大,
逐渐变小,得到锐角的正弦值随着角度的减小而减小,即锐角的正弦值随角度的增大而增大;同理,锐角的余弦值随角度的增大而减小;(2)根据(1)中的规律,易得sin 18°<sin 34°<sin 50°<sin 62°<sin 88°,cos 88°<cos 62°<cos 50°<cos 34°<cos 18°;(3)若α=45°,则sin α=cos α=
;若α<45°,则sin α= cos
<cos α;
若α>45°,则sin α= cos >cos α即可;(4)sin 10°,cos 30°= sin 60°,sin 50°,cos 70°=sin 20°.由锐角的余弦值的规律,易得sin 10°<cos 70°=sin 20°<sin 50°<cos 30°= sin 60°,即sin 10°<cos 70°<sin 50°<cos 30°.
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【题目】我们规定:若=(a,b),
=(c,d),则
·
=ac+bd.如
=(1,2),
=(3,5),则
·
=1×3+2×5=13.
(1)已知=(2,4),
=(2,-3),求
·
;
(2)已知=(x-1,1),
=(x-1,x+1),求y=
·
;
(3)判断y=·
的函数图象与一次函数y=x-1的图象是否相交,请说明理由.
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【题目】已知函数y1=ax2+bx+c(a≠0)和y2=mx+n的图象交于(-2,-5)点和(1,4)点,并且y1=ax2+bx+c的图象与y轴交于点(0,3).
(1)求函数y1和y2的解析式,并画出函数示意图;
(2)x为何值时,①y1>y2;②y1=y2;③y1<y2.
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【题目】某学校举办一项小制作评比活动,对初一年级6个班的作品件数进行统计,绘制成如图所示的统计图.已知从左到右各矩形的高度比为2:3:4:6:4:1,其中三班的件数是8.
请你回答:
(1)本次活动共有 件作品参赛;
(2)经评比,四班和六班分别有10件和2件作品获奖,那么你认为这两个班中哪个班获奖率较高?为什么?
(3)小制作评比结束后,组委会评出了4件优秀作品A、B、C、D.现决定从这4件作品中随机选出两件进行全校展示,请用树状图或列表法求出刚好展示作品B、D的概率.
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【题目】已知抛物线y=x2+1(如图所示).
(1)填空:抛物线的顶点坐标是(______),_____),对称轴是_____;
(2)已知y轴上一点A(0,2),点P在抛物线上,过点P作PB⊥x轴,垂足为B.若△PAB是等边三角形,求点P的坐标;
(3)在(2)的条件下,点M在直线AP上.在平面内是否存在点N,使四边形OAMN为菱形?若存在,直接写出所有满足条件的点N的坐标;若不存在,请说明理由.
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