【题目】对于二次函数y=mx2+(5m+3)x+4m(m为常数且m≠0)有以下三种说法:
①不论m为何值,函数图象一定过定点(﹣1,﹣3);
②当m=﹣1时,函数图象与坐标轴有3个交点;
③当m<0,x≥﹣时,函数y随x的增大而减小;
【答案】①是真命题,②是假命题,③为假命题;理由见解析.
【解析】
①根据二次函数y=mx2+(5m+3)x+4m,可进行变形,得到y═(x2+5x+4)m+3x,只要令x2+5x+4=0,则所得的x的值就与m无关,从而可以解答本题;
②将m=-1代入函数解析式,然后分别令x=0和y=0求出相应的y值和x的值,即可解答本题;
③根据抛物线的解析式可以求得对称轴,然后根据m<0,可知在对称轴右侧y随x的增大而减小,然后令对称轴的值等于-,求得m的值然后看m的值是否小于0,即可解答本题.
解:①是真命题,
理由:∵y=mx2+(5m+3)x+4m=(x2+5x+4)m+3x,
∴当x2+5x+4=0时,得x=﹣4或x=﹣1,
∴x=﹣1时,y=﹣3;x=﹣4时,y=﹣3;
∴二次函数y=mx2+(5m+3)x+4m(m为常数且m≠0)的图象一定过定点(﹣1,﹣3),
故①是真命题;
②是假命题,
理由:当m=﹣1时,则函数为y=﹣x2﹣2x﹣4,
∵当y=0时,﹣x2﹣2x﹣4=0,△=(﹣2)2﹣4×(﹣1)×(﹣4)=﹣12<0;当x=0时,y=﹣4;
∴抛物线与x轴无交点,与y轴一个交点,
故②是假命题;
③是假命题,
理由:∵y=mx2+(5m+3)x+4m,
∴对称轴x=﹣=﹣=﹣﹣,
∵m<0,x≥﹣时,函数y随x的增大而减小,
∴--≤-,得m≥,
∵m<0与m≥矛盾,
故③为假命题;
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【题目】有四张正面分别标有数字﹣1,0,1,2的不透明卡片,它们除数字外其余全部相同,现将它们背面朝上洗均匀.
(1)随机抽取一张卡片,求抽到数字“﹣1”的概率;
(2)随机抽取一张卡片,然后不放回,再随机抽取一张卡片,请用列表或画树状图的方法求出第一次抽到数字“2”且第二次抽到数字“0”的概率.
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【题目】在“国学经典”主题比赛活动中,甲、乙、丙三位同学的三项比赛成绩如下表(单位:分).
国学知识 | 现场写作 | 经典诵读 | |
甲 | 86 | 70 | 90 |
乙 | 86 | 80 | 90 |
丙 | 86 | 85 | 90 |
(1)若“国学知识”、“现场写作”“经典诵读”分别按30%,20%,50%的比例计入该同学的比赛得分,请分别计算甲、乙两位同学的得分;
(2)若甲同学的得分是80分,乙同学的得分是84分,则丙同学的得分是______分.
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【题目】小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型.如图所示,它的底面半径OB=3cm,高OC=4cm,这个圆锥漏斗的侧面积是多少?侧面展开图所对的圆心角是多少度?
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【题目】在一个木制的棱长为3的正方体的表面涂上颜色,将它的棱三等分,然后从等分点把正方体锯开,得到27个棱长为l的小正方体,将这些小正方体充分混合后,装入口袋,从这个口袋中任意取出一个小正方体,则这个小正方体的表面恰好涂有两面颜色的概率是_____.
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【题目】某山区学校为开发学生特长,培养兴趣爱好,准备开设“第二课堂培训班”,每周进行一次.拟开设科目有:A.数学兴趣,B.古诗词欣赏;C.英语特长;D.艺术赏析;E.竞技体育等五类.学校对学生进行了抽样调查(每人只能选择一项),并将调查结果绘制成图1和图2所示的两个不完整统计图.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)求x的值,并将图1补充完整;
(2)在图2中,D科目所占扇形圆心角的度数为_____;
(3)为提高学生对C、E科目的了解与关注,学校准备从选C、E科目的学生中随机选出2名出黑板报进行宣传,请你用列表法或树状图法求这2名同学选择不同科目的概率.
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【题目】如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,AC与BD相交于O点,OC=OA,若E是CD上任意一点,连接BE交AC于点F,连接DF.
(1)证明:△CBF≌△CDF;
(2)若AC=2,BD=2,求四边形ABCD的周长。
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