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为响应国家要求中小学生每天锻练1小时的号召,某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动,小明对初三年2班同学参加锻炼的情况进行了统计,并绘制了下面的统计图:图1和图2.请解答下列问题.

(1)该校初三年2班有
 
名同学.
(2)请把图1的图形补充完整.
(3)若该校学生有3000名学生,按小明统计的数据估计该校每天参加“阳光体育运动”活动中打乒乓球的同学有多少人?
考点:条形统计图,用样本估计总体,扇形统计图
专题:
分析:(1)根据篮球的人数和所占的百分比即可求出总人数;
(2)用总人数减去篮球、乒乓球和其他的人数,即可求出足球的人数,从而补全统计图;
(3)用乒乓球的人数除以初三年2班同学的人数,再乘以该校的学生总数,即可得出答案.
解答:解:(1)该校初三年2班的学生数是:
20
40%
=50(人);
故答案为:50;
 
(2)足球的人数是:50-20-10-15=5(人),
补图如下:


(3)根据题意得:3000×
10
50
×100%=600(人),
答:该校每天参加“阳光体育运动”活动中打乒乓球的同学有600人.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
练习册系列答案
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关于x的方程3x+2=x-4b的解是5,则b=(  )
A、-1B、-2C、2D、-3

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已知x、y、z满足关系式:
1
x
+
1
z
-
2
y
=1
2
x
+
3
y
-
1
z
=-
3
2
 
3
x
-
1
y
-
2
z
=-
9
2
,求
2x2-3z+3
2x3yz
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)3x-1=x+3;
(2)
9x-1
4
-
4-x
3
=1.

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阅读并回答下列问题.
在印度有一个古老的传说:舍罕王打算奖赏国际象棋的发明人--宰相西萨•班•达依尔.国王问他想要什么,他对国王说:“陛下,请您在这张棋盘的第1个小格里,赏给我1粒麦子,在第2个小格里给2粒,第3小格给4粒,以后每一小格都比前一小格加一倍.请您把这样摆满棋盘上所有的64格的麦粒,都赏给您的仆人吧!”国王觉得这要求太容易满足了,就命令给他这些麦粒.当人们把一袋一袋的麦子搬来开始计数时,国王才发现:就是把全印度甚至全世界的麦粒全拿来,也满足不了那位宰相的要求. 那么,宰相要求得到的麦粒到底有多少呢?即求:1+2+22+23+24+…+263的值.如何求它的值呢?
设s=1+2+22+23+24+…+263
则2s=2(1+2+22+23+24+…+263)=2+22+23+24+…+263+264
两式相减得s=264-1.
问题1:求1+5+52+53+54+…+52014的值.
问题2:远望巍巍塔七层,红光点点倍加增;共灯三百八十一,试问尖曾头几盏灯?
(注:“红光”指每层都挂着大红灯笼的灯光;“倍加增”指每层灯盏数都是上一层盏数的2倍;“尖头:指塔顶层.)答:尖头有
 
盏灯?

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(1)雅安地震牵动着全国人民的心,某单位开展了“一方有难,八方支援”赈灾捐款活动,第一天收到捐款10000元,第三天收到捐款12100元,如果第二天、第三天收到捐款的增长率相同,求捐款增长率?
(2)如图,已知D是AC上一点,AB=DA,DE∥AB,∠B=∠DAE.求证:BC=AE.
(3)已知抛物线y=-x2+bx+c经过点A(3,0),B(-1,0).
①求抛物线的解析式;
②求抛物线的顶点坐标和对称轴方程.

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已知球的半径为rcm,球的体积为850cm3,根据球的体积公式V=
4
3
πr3,求r的值(精确到0.01).

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如图,△ABC的两条高AD、CE相交于点H,D、E分别是垂足,过点C作BC的垂线交△ABC的外接圆于点F,求证:AH=FC.

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如图,A为线段MN上一点,且AM:AN=2:1,MA的
1
8
比AN小6cm,求线段MN的长.

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