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    18．已知|1+a|=2，则a=1或-3．

    分析 依据绝对值的性质可知1+a=±2，然后可求得a的值．

    解答 解：∵|1+a|=2，
    ∴1+a=±2．
    解得：a=1或a=-3．
    故答案为：1或-3．

    点评 本题主要考查的是绝对值的性质，依据绝对值的性质列出关于a的方程是解题的关键．

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    8．如图，CD平分∠ACB，∠AED=80°，∠DCB=40°，DE与BC平行吗？试说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．单项式-$\frac{{a}^{2}b}{3}$的系数是-$\frac{1}{3}$，多项式2a2b3-3ab-1的次数为5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，?ABCD中，AB＞BC，∠BAD与∠ADC的平分线交于点E，∠ABC与∠BCD的平分线交于点F．
    （1）EF与AB之间有怎样的位置关系？为什么？
    （2）EF，BC与AB之间有怎样的数量关系？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．取三个完全相同的三角板拼成如图所示的形状，R为DE的中点，BR分别交AC，CD于P，Q，则BP：PQ：QR=（　　）
    A．3：1：2B．5：2：3C．4：1：3D．6：1：3

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D，设BC=a，AC=b，若AB=16，CD=6，则a-b=±8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．已知，如图，AC⊥BC，BD⊥BC，AC＞BC＞BD．
    （1）请你添加一个条件，使△ABC相似于△CDB，你添加的条件是∠A=∠D（答案不唯一）；
    （2）若DB=3，BC=4，在（1）的条件下，求AC的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．如图，已知O是∠PAB的一边AB上的点，按要求作图：
    （1）过O作AB的垂线；
    （2）作∠A的一个补角∠CAP；
    （3）作（2）中∠CAP的平分线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．已知$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$是方程组$\left\{\begin{array}{l}{mx+2ny=-1}\\{3x-ny=m}\end{array}\right.$的解，则m=7，n=2．

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