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    15．计算：4.5+（-4.5）=0；3-（-5）=8；-1÷9×$\frac{1}{9}$=-$\frac{1}{81}$．

    分析 根据有理数加减法的运算方法，以及有理数的混合运算的运算方法，求出每个算式的值各是多少即可．

    解答 解：4.5+（-4.5）=0；3-（-5）=8；-1÷9×$\frac{1}{9}$=-$\frac{1}{81}$．
    故答案为：0、8、-$\frac{1}{81}$．

    点评 此题主要考查了有理数加减法的运算方法，以及有理数的混合运算，要熟练掌握，注意明确有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．

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    5．在三角形ABC中，AB=c，BC=a，AC=b，且a、b、c满足不等式$\frac{1}{\sqrt{a-b}}$＞0，$\frac{1}{\sqrt{b-c}}$＞0，则a，b，c之间的大小关系为（　　）
    A．a＞b＞cB．b＞a＞cC．b＞c＞aD．c＞a＞b

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    6．利用幂的运算性质计算：$\root{6}{3^2}×\sqrt{27}÷\root{6}{3}$．

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    3．如图，一条直线分别与直线BE、直线CE、直线BF、直线CF相交于点A，G，H，D且∠1=∠2，∠B=∠C
    （1）找出图中相互平行的线，说说它们之间为什么是平行的；
    （2）证明：∠A=∠D．

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    10．如图，该图形经过折叠可以围成一个正方体，折叠完成以后，则与“爱”字相对的字是“校”．

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    20．阅读理解题：
    （1）1=12
    1+3=22
    1+3+5=32
    1+3+5+7=42
    1+3+5+7+9=52
    1+3+5+7+9+11=62
    （2）由此你能推断出n个从1开始的连续奇数之和等于多少吗？
    $\underset{\underbrace{1+3+5+7+…+（2n-1）^{2}}}{n个连续奇数}$=n2
    （3）任意选n个连续奇数，例如27，29，31，…，185共80个奇数，求它们的和．

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    7．一次函数y=ax+b（a≠0）与二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）在同一平面直角坐标系中的图象可能是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．某工厂要把一批产品从A地运往B地，若通过铁路运输，则每千米需交运费15元，还要交装卸费400元及手续费200元，若通过公路运输，则每千米需要交运费25元，还需交手续费 100元（由于本厂职工装卸，不需交装卸费）．设A地到B地的路程为x km，通过铁路运输和公路运输需交总运费y1元和y2元
    （1）求y1和y2关于x的表达式；
    （2）若A地到B地的路程为120 km，哪种运输可以节省总运费？

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    5．正方形ABCD中，E、F分别是AD、DC的中点，BE和AF交于点G，∠DGF=∠DBC，求证：GC=BC．

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