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    当m为何值时，方程 
    x-1
    x-3
    =
    m
    x-3
    产生增根（　　）
    A、2B、3C、4D、5
    考点：分式方程的增根
    专题：
    分析：增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根．所以应先确定增根的可能值，让最简公分母x-3=0，得到x=3，然后代入化为整式方程的方程算出a的值．
    解答：解：原方程可化为x-1=m
    ∵方程产生增根，
    ∴x=3，
    ∴m=2．
    故选A．
    点评：本题考查了分式方程的增根，解决增根问题的步骤：
    ①确定增根的值；
    ②化分式方程为整式方程；
    ③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从标有1，2，3，4，5的五张卡片中，无放回地随机抽取两张，将抽取的卡片上的数字组成一个两位数，所组成的两位数中十位数大于个位数的概率为（　　）
    A、
    3
    8
    B、
    2
    5
    C、
    1
    2
    D、
    3
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，抛物线y1=a（x+2）2+c与y2=
    1
    2
    （x-3）2+b交于点A（1，3），且抛物线y1经过原点．过点A作x轴的平行线，分别交两条抛物线于点B，C．则下列结论中，正确的是（　　）
    A、c=4a
    B、a=1
    C、当x=0时，y2-y1=4
    D、2AB=3AC

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    7
    x+x2
    -
    3
    x-x2
    =1-
    x2-7
    x2-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要反映杭州市一天内气温的变化情况，比较适宜采用的是（　　）
    A、折线统计图
    B、条形统计图
    C、扇形统计图
    D、频数分布统计图

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    定义：f（a，b）是关于 a、b的多项式，如果f（a，b）=f（b，a），那么f（a，b）叫做关于“对称多项式”．例如，如果f（a，b）=a2+a+b+b2，则f（b，a）=b2+b+a+a2，显然f（a，b）=f（b，a），所以f（a，b）是“对称多项式”．
    （1）f（a，b）=a2-2ab+b2是“对称多项式”，试说明理由；
    （2）请写一个“对称多项式”，f（a，b）=
     
    （不多于四项）；
    （3）如果f1（a，b）和f2（a，b）均为“对称多项式”，那么f1（a，b）+f2（a，b）一定是“对称多项式”吗？如果一定，说明理由，如果不一定，举例说明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，直线y=kx+1经过点（-2，2），求不等式kx+1＞0的解集．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各图中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图直线y=-5x+5与坐标轴交于A，B两点，AB的垂直平分线与y=x交于P点，双曲线y=
    k
    x
    过P点，则k=
     
    ．

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