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    已知线段AB，试将线段AB分成五等份．（保留画图痕迹，不写作法）．
    考点：作图—复杂作图
    专题：作图题
    分析：（1）作射线AM；?
    （2）在射线AM上截取AA1=A1A2=A2A3=A3A4=A4A5；?
    （3）连结A5B，分别过A1、A2、A3、A4作A5B的平行线A1C、A2D、A3E、A4F，分别交AB于C、E、F，那么C、D、E、F就是所求作的线段AB的五等分点．
    解答： 解：如图所示：
    点评：此题主要考查了复杂作图，利用平行线分线段成比例定理得出是解题关键．
    练习册系列答案
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    在3.5，-3.5，0，2这四个数中，最大的一个数是（　　）
    A、3.5．B、-3.5
    C、0D、2．

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    双语阅读大赛上，初三年级一班到十班获得一等奖的人数分别是6，4，5，2，6，5，7，6，7，2，这组数的平均数是（　　）
    A、6B、5.5C、5D、3

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    化简或计算：
    （1）
    		12
    -9
    1
    3
    +
    		75
    ；
    （2）(
    		3
    -1)2-(2
    		3
    )2    ．

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    已知直线l的同侧有A，B两点（图1），要在直线l上确定一点P，使PA+PB的值最小．小明同学的做法如图2：①作点A关于直线l的对称点A′，连接A′B交l于点P，则PA+PB=A′P+PB=A′B，由“两点之间，线段最短”可知，点P即为所求的点．请问小明同学的做法是否正确？说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x=3
    y=-2
    是方程组
    ax+by=5
    ax-by=1
    的解，求a2014+b2015的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-a3）2•（-a2）3；
    （2）4-2-2-32÷30；
    （3）（-x）2•x3+2x3•x2-x•x4；
    （4）若2a+3b=3，求9a×27b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C=90°，∠B=35°，以点C为圆心，AC为半径的圆交AB于点D，求弧AD所对圆周角度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x取何值时，代数式
    2x-1
    3
    的值不小于1-
    2x+1
    2
    的值？

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