【题目】计算题
(1)解不等式2x+9≥3(x+2)
(2)解不等式组:,并写出其整数解.
(3)已知二元一次方程组的解x,y均是正数,
①求a的取值范围.
②化简|4a+5|﹣|a﹣4|.
【答案】(1)x≤3(2)0,1(3)①﹣<a<4②5a+1
【解析】
(1)根据不等式的解法即可求出解集;(2)先分别求出各不等式的解集,再找到他们的公共解集,再写出整数解;(3)先解出x,y用含a的式子表示,再根据x,y的取值列出关于a的不等式组,再求出不等式组的解集,即可化简绝对值.
(1)2x+9≥3x+6,
2x﹣3x≥6﹣9,
﹣x≥﹣3,
x≤3;
(2)解不等式9x+5<8x+7,得:x<2,
解不等式x+2>1﹣x,得:x>﹣,
则不等式组的解集为﹣<x<2,
所以不等式组的解集为0,1;
(3)①解方程组得,
∵x,y均是正数,
∴,
解得:﹣<a<4;
②∵4a+5>0,a﹣4<0,
∴原式=4a+5﹣(4﹣a)
=4a+5﹣4+a
=5a+1.
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【题目】某学校“体育课外活动兴趣小组”,开设了以下体育课外活动项目:A.足球 B.乒乓球C.羽毛球 D.篮球,为了解学生最喜欢哪一种活动项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图,请回答下列问题:
(1)这次被调查的学生共有 人,在扇形统计图中“D”对应的圆心角的度数为 ;
(2)请你将条形统计图补充完整;
(3)在平时的乒乓球项目训练中,甲、乙、丙、丁四人表现优秀,现决定从这四名同学中任选两名参加市里组织的乒乓球比赛,求恰好选中甲、乙两位同学的概率(用树状图或列表法解答).
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【题目】如图,已知:∠MON=30°,点A1、A2、A3 在射线ON上,点B1、B2、B3…在射线OM上,△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4…均为等边三角形,若OA1=a,则△A6B6A7的边长为______.
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【题目】我们把1°的圆心角所对的弧叫做1°的弧,则圆心角AOB的度数等于它所对的弧AB的度数记为:∠AOB .由此可知:命题“圆周角的度数等于其所对的弧的度数的一半.”是真命题,请结合图形1给予证明(不要求写已知、求证,只需直接证明),并解决以下的问题(1)和问题(2).
问题(1):如图2,⊙O的两条弦AB、CD相交于圆内一点P,求证:∠APC (+);
问题(2):如图3,⊙O的两条弦AB、CD相交于圆外一点P,问题(1)中的结论是否成立,如果成立,给予证明;如果不成立,写出一个类似的结论(不要求证明)
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【题目】如图,已知正方形(四边相等,四个角都是直角),点为边上异于点的一动点,,交于点,点为延长线上一定点,满足,的延长线与交于点,连接.
(1)判断是 三角形.
(2)求证: ≌.
(3)探究是否为定值?如果是定值,请说明理由,并求出该定值;如果不是定值,请说明理由.
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【题目】《教育导报》记者就四川省农村中小学教师阅读状况进行了一次问卷调查,并根据调查结果绘制了教师每年阅读书籍数量的统计图(不完整).设x表示阅读书籍的数量(x为正整数,单位:本).其中A:1x3; B:4x6; C:7x9;D:x10.请你根据两幅图提供的信息解答下列问题:
(1)本次共调查了多少名教师?
(2)补全条形统计图;
(3)计算扇形统计图中扇形D的圆心角的度数。
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【题目】某学校为了解学生的课外阅读情况,随机抽取了50名学生,并统计他们平均每天的课外阅读时间t(单位:min),然后利用所得数据绘制成如下不完整的统计表.
课外阅读时间t | 频数 | 百分比 |
10≤t<30 | 4 | 8% |
30≤t<50 | 8 | 16% |
50≤t<70 | a | 40% |
70≤t<90 | 16 | b |
90≤t<110 | 2 | 4% |
合计 | 50 | 100% |
请根据图表中提供的信息回答下列问题:
(1)a= ,b= ;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)若全校有900名学生,估计该校有多少学生平均每天的课外阅读时间不少于50min?
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD的顶点A、B、C的坐标分别为(0,5)、(0,2)、(4,2),直线l的解析式为y=kx+5-4k(k>0).
(1)当直线l经过点B时,求一次函数的解析式;
(2)通过计算说明:不论k为何值,直线l总经过点D;
(3)直线l与y轴交于点M,点N是线段DM上的一点,且△NBD为等腰三角形,试探究:当函数y=kx+5-4k为正比例函数时,点N的个数有______个.
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【题目】小明家所在居民楼的对面有一座大厦AB,AB=80米,为测量这座居民楼与大厦之间的距离,小明从自己家的窗户C处测得大厦顶部A的仰角为37°,大厦底部B的俯角为48°.求小明家所在居民楼与大厦的距离CD的长度.(结果保留整数)
(参考数据: )
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